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Stichwort

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Fach

Schuljahr



 
(c) Tervooren 2004

 

 


Die Stichworte: Mathematik

Es wurden 782 Daten gefunden
Bitte unbedingt Tipps und Hilfe lesen!

Euro

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Bilder vom Euro

Stichwörter:
Sachunterricht Mathematik Geld


Geometrieunterricht in der Grundschule

Kurze Beschreibung:
Die Stellung der Geometrie im Mathematikunterricht der Grundschule Die Bedeutung eines Geometrieunterrichts Die Entwicklung geometrischen Denkens Die Förderung der Raumvorstellung Prinzipien zur Gestaltung des Geometrieunterrichts

Stichwörter:
Mathematik


1X1-Quartett

Kurze Beschreibung:
Hier handelt es sich um ein 1X1-Quartett, bei dem zu einer 4-er-Serie immer die Tausch- und Probeaufgaben gehören. Sie enthält neben Wingdings-Symbolen vor allem eine Truetype-Schrift aus der Medienwerkstatt Mühlacker, die lizenziert ist2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Einmaleins Quartett

Kurze Beschreibung:
Hier handelt es sich um ein 1X1-Quartett, bei dem zu einer 4-er-Serie immer die Tausch- und Probeaufgaben gehören. Sie enthält neben Wingdings-Symbolen vor allem eine Truetype-Schrift aus der Medienwerkstatt Mühlacker, die lizenziert ist. Mathematik

Stichwörter:


Leere Vorlage eines Arbeitsblattes zur schriftlichen Addition mit sofortigem Übertrag

Kurze Beschreibung:
Mathematik

Stichwörter:


Leere Vorlage eines Arbeitsblattes zur schriftlichen Addition mit sofortigem Übertrag

Kurze Beschreibung:
Mathematik

Stichwörter:


Leere Vorlage eines Arbeitsblattes zur schriftlichen Addition ohne sofortigen Übertrag

Kurze Beschreibung:
Mathematik

Stichwörter:


Leere Vorlage eines Arbeitsblattes zur schriftlichen Addition ohne sofortigen Übertrag

Kurze Beschreibung:
Mathematik

Stichwörter:


Aufgabenkärtchen zur schriftlichen Addition und Subtraktion

Kurze Beschreibung:
Drei Seiten mit insgesamt 24 Kärtchen. Dazu gibt es auch die Lösungen. Diese kann man auf farbiges Papier kopieren. Die Kärtchen werden dann alle laminiert. Die Schüer rechnen eine Karte und holen sich danach die entsprechende Lösung zur Kontrolle. Mathematik

Stichwörter:


Aufgabenkärtchen zur schriftlichen Addition und Subtraktion

Kurze Beschreibung:
Drei Seiten mit insgesamt 24 Kärtchen. Dazu gibt es auch die Lösungen. Mathematik

Stichwörter:


Aufgabenkärtchen zur schriftlichen Addition und Subtraktion

Kurze Beschreibung:
Drei Seiten mit insgesamt 24 Kärtchen. Mathematik

Stichwörter:


Aufgabenkärtchen zur schriftlichen Addition und Subtraktion

Kurze Beschreibung:
Drei Seiten mit insgesamt 24 Kärtchen. Dazu gibt es auch die Lösungen. Diese kann man auf farbiges Papier kopieren. Die Kärtchen werden dann alle laminiert. Die Schüer rechnen eine Karte und holen sich danach die entsprechende Lösung zur Kontrolle. Mathematik

Stichwörter:


Kopiervorlagen zur Erstellung von zwei Rechenalben

Kurze Beschreibung:
Die Vorlagen sind so angelegt, dass Kärtchen im Format 9x13 entstehen. Diese passen genau in Fotoalben, bei denen man die einzelnen Bilder nach oben klappen kann. Mathematik

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Lernspiele

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Shareware, freeware kostenlose Lernprogramme Software für Deutsch, Mathematik, Sachunterricht

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Verbesserte Leistungen im Mathematikunterricht der Grundschule

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Handreichungen Mathematik Grundschule Klasse 2

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2er und 3er Zahlenmauern

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Arbeitslatt 2. Schuljahr Mathematik

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Addieren in 2 Schritten II

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Arbeitslatt 2. Schuljahr Mathematik

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Additions- und Subtraktionsbuch

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Arbeitslatt 2. Schuljahr Mathematik

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Baupläne (I)

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Arbeitslatt Zuordnen von Bauplänen zu Würfelgebäuden aus 6 Würfeln (anspruchsvoll).3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Darstellung von Hunderterzahlen I (strukturiert)

Kurze Beschreibung:
Arbeitslatt 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Einmaleins- Aufgaben

Kurze Beschreibung:
Arbeitslatt 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Einmaleins- Kontrolle (9er-Reihe gemischt)

Kurze Beschreibung:
Arbeitslatt 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Folienvorlagen “Würfelgebäude”

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Arbeitslatt Geometrie3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Immer 1000 (I)

Kurze Beschreibung:
Arbeitslatt Addition mit dem Ergebnis “1000”. (Aufgaben teilweise aus dem ZAHLENBUCH)3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Multiplikation mit Ziffernkärtchen

Kurze Beschreibung:
Arbeitslatt .4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Pando 1

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Übungsformat zum kleinen Einmaleins (alle Zahlen vorgegeben) 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Strukturierte Additionsaufgaben

Kurze Beschreibung:
Arbeitslatt 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Tangram-Figurvorlagen

Kurze Beschreibung:
Arbeitslatt 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


“Zahlen darstellen” mit dem Zweihunderterfeld

Kurze Beschreibung:
Arbeitslatt “Zahlen darstellen” mit dem Zweihunderterfeld3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


ANNA-Zahlen

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Der Turm von Hanoi

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Spiegeln

Kurze Beschreibung:
Geometrie Mathematik

Stichwörter:


Zeichnen von Bauplänen zu Würfelgebäuden

Kurze Beschreibung:
Geometrie3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Tangram Figurvorlagen

Kurze Beschreibung:
Mathematik

Stichwörter:


Herbstwerkstatt

Kurze Beschreibung:
Fächerübergreifende Jahreszeiten Kunst Deutsch Mathematik Anfangsunterricht Werkstattarbeit Sachunterricht Sachkunde

Stichwörter:


Mal Plus mal Minus

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Anfangsunterricht Addition Subtraktion 1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Frühlings- und Osterwerkstatt

Kurze Beschreibung:
Fächerübergreifende Aufgaben rund um das Thema Frühling und Ostern. Kunst Deutsch Mathematik Anfangsunterricht Sachunterricht Sachkunde

Stichwörter:


Würfel und Quader

Kurze Beschreibung:
auf diesen Seiten finden Sie den Entwurf eines webbasierten Lehr- und Lernangebotes für eine 3. (vielleicht schon 2.?) Grundschulklasse im Fach Mathematik zum Lerninhalt Würfel und Quader, der als Unterrichtsmethode das Lernen an Stationen verwendet. Mathematik

Stichwörter:


Einführung der Zahl 5

Kurze Beschreibung:
Mathematik

Stichwörter:


Rechnen mit dem Zahlenstrahl.

Kurze Beschreibung:
Ein Unterrichtsentwurf zur Festigung des Zahlenraums. Die Schüler bewegen sich mittels Zahlenstrahl rückwärts und vorwärts im bekannten Zahlenraum. Die Tätigkeit der Schüler wechselt dabei die bekannten Darstellungsebenen (EIS - Prinzip) 1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Übungsstunde zu den geometrischen Grundformen

Kurze Beschreibung:
In einem gemeinsamen Unterrichtsteil werden die Grundformen zusammengetragen und benannt. Danach bearbeiten die Schüler in Einzel- oder Partnerarbeit die in einer Lerntheke angebotenen Übungsaufgaben. 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Jahr, Monat, Tag – Arbeit an Stationen in der Grundschule

Kurze Beschreibung:
Mathematik Sachunterricht

Stichwörter:


Spiegel, Professor Dr. Hartmut

Kurze Beschreibung:
Mathematik

Stichwörter:


Römische Zahlen - früher und heute

Kurze Beschreibung:
Das Unterrichtsmittel umfasst verschiedene Anwendungsfälle zum Gebrauch der römischen Zahlen in früherer und heutiger Zeit: Kerbholz, Handabakus, Steckkalender, Zifferblatt von Wand- und Sonnenuhr, Münze, Bleibarren, Druckleitung aus Blei, Grabinschrift, Nummerierungen.

Stichwörter:
Binnendifferenzierung, Freiarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik Rom Römer


Rechenfähigkeiten von Schulanfängern im Bereich von Addition und Subtraktion

Kurze Beschreibung:
Aufsatz von Hartmut Spiegel Anfangsunterricht Mathematik

Stichwörter:


Mehr als Kenntnisse und Fertigkeiten:

Kurze Beschreibung:
Erforschen, entdecken und erklären im Mathematikunterricht der Grundschule Prof. Dr. Christoph Selter, Pädagogische Hochschule Heidelberg Zweifelsohne ist es eine zentrale Aufgabe des Mathematikunterrichts, dass die Schülerinnen und Schüler inhaltsbezogene Kompetenzen erwerben. Darunter versteht man bekanntlich Kenntnisse, wie die auswendige Verfügbarkeit der Resultate der Einmaleinsaufgaben, und Fertigkeiten, wie die geläufige Beherrschung des Verfahrens der schriftlichen Addition. Mathematik

Stichwörter:


Umgang mit Aufgaben im Mathematikunterricht

Kurze Beschreibung:
Materialien zur Fortbildung Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule gehören zum Alltag von Lehrkräften und Schülern. In Modul 1 wird ein Qualitätsbegriff für Aufgaben festgelegt, der sich auf ihr Potenzial bezieht, die Entwicklung und Festigung prozessbezogener Kompetenzen an grundlegenden mathematischen Inhalten zu unterstützen. Mathematik

Stichwörter:


Lernprogramme

Kurze Beschreibung:
Shareware - kostenlose Programme Lernsoftware für den Unterricht in Sprache, Deutsch, Mathematik

Stichwörter:


5-stellige Zahlen

Kurze Beschreibung:
Umfangreiche Arbeitsblätter Mathematik

Stichwörter:


Römische Zahlen

Kurze Beschreibung:
Umfangreiche Arbeitsblätter Mathematik

Stichwörter:


Addition & Subtraktion

Kurze Beschreibung:
Umfangreiche Arbeitsblätter im Zahlenbereich von 5 bis 1000 Mathematik

Stichwörter:


Division

Kurze Beschreibung:
Umfangreiche Arbeitsblätter Mathematik

Stichwörter:


Euro

Kurze Beschreibung:
Umfangreiche Arbeitsblätter Geld Größen- und Sachrechnen Mathematik

Stichwörter:


Flächen berechnen

Kurze Beschreibung:
Umfangreiche Arbeitsblätter Geometrie Mathematik

Stichwörter:


Umfang berechnen

Kurze Beschreibung:
Umfangreiche Arbeitsblätter Geometrie Kartei Mathematik

Stichwörter:


Vierecke, Dreiecke und Kreise - Formen erkennen und erstellen

Kurze Beschreibung:
Umfangreiche Arbeitsblätter Geometrie Mathematik

Stichwörter:


Malreihen

Kurze Beschreibung:
Umfangreiche Arbeitsblätter zu allen Reihen Multiplikation Einmaleins Mathematik

Stichwörter:


Mengen

Kurze Beschreibung:
Umfangreiche Arbeitsblätter Anfangsunterricht Mathematik

Stichwörter:


Raumorientierung

Kurze Beschreibung:
Umfangreiche Arbeitsblätter Bild einem Spiegelbild zuordnen Mathematik

Stichwörter:


Kleiner und Größer - Relationen

Kurze Beschreibung:
Umfangreiche Arbeitsblätter Mathematik

Stichwörter:


Sachaufgaben

Kurze Beschreibung:
Umfangreiche Arbeitsblätter Größen- und Sachrechnen Mathematik

Stichwörter:


Rechenspiele

Kurze Beschreibung:
Umfangreiche Arbeitsblätter Zahlenkärtchen bis 100 Mathematik

Stichwörter:


Uhrzeiten

Kurze Beschreibung:
Umfangreiche Arbeitsblätter Größen- und Sachrechnen Mathematik

Stichwörter:


Eine Sonnenuhr basteln

Kurze Beschreibung:
Bastelanleitung für eine Sonnenuhr - Mathematik zeit Sachunterricht

Stichwörter:


Arbeitskreis Erstrechnen

Kurze Beschreibung:
Mathematik

Stichwörter:


Basale Spiele

Kurze Beschreibung:
Eine umfangreiche Sammlung von Anregungen mit Fotos zu Lernspielen im Erstrechnen. Mathematik

Stichwörter:


Materialien zum basalen Rechnen

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Erstrechnen

Kurze Beschreibung:
Eine umfangreiche Sammlung von Anregungen mit Fotos zu Lernspielen im Erstrechnen. Mathematik

Stichwörter:


Auer Verlag

Kurze Beschreibung:
Software und Bücher Musik Sachunterricht Deutsch Mathematik Religion

Stichwörter:


Bastelanleitung Fröbelstern 2

Kurze Beschreibung:
Schwierig aber reizvoll: der Fröbelstern. Weihnachten Geometrie Mathematik

Stichwörter:


Zahlen-schieber

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Der "Bausatz" besteht aus 2 Teilen: Zahlenstreifen (0-9) Mathematik

Stichwörter:


Rechenblatt

Kurze Beschreibung:
Kostenlose Software zur Erstellung von Arbeitsblatt Arbeitsblättern Mathematik

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Bewegte Spiele im Mathematikunterricht der Anfangsphase des 1. Schuljahres

Kurze Beschreibung:
Bewegungsideen für das erste Schuljahr.

Stichwörter:
1. Schuljahr Bewegung Anfangsunterricht


Bewegungsbeispiele für einzelne Fächer

Kurze Beschreibung:
Spielideen für unterschiedliche Fächer

Stichwörter:
Bewegung Sport Bewegungspause Deutsch Mathematik Musik Englisch


BAUWAS

Kurze Beschreibung:
Mit BAUWAS können per Mausklick Körper aus Würfeln konstruiert werden. Die vielen faszinierenden Darstellungen fördern die Raumvorstellung und regen zum Experimentieren an. BAUWAS kann von der Grundschule bis in die Berufliche Grundbildung, im Gymnasium ebenso wie in der der Schule für Geistigbehinderte eingesetzt werden. BAUWAS hat als "beispielhaftes Medium für den Unterricht" zahlreiche Auszeichnungen erhalten. Mathematik

Stichwörter:


KAUFWAS

Kurze Beschreibung:
KAUFWAS hilft bei der Planung eines Frühstücks. Sachrechnen in der Grundschule aber auch die Förderung von Selbständigkeit in Schulen für Lernbehinderte und Geistigbehinderte werden unterstützt. Man kann Kassenzettel erstellen und eigene Rechnungen überprüfen. Sprachausgabe und vielfältige Anpassungsmöglichkeiten unterstützen die individuelle Förderung. Mathematik

Stichwörter:


RECHNEWAS

Kurze Beschreibung:
Das elektronische Rechenblatt ist ein nützliches Hilfesmittel für körperbehinderte Kinder. Es hilft besonders dann, wenn ein Stift nur unter schwierigen Bedingungen genutzt werden kann. RECHNEWAS bietet aber auch für alle anderen Kinder eine Editierhilfe und kann für Spiele verwendet werden. Mathematik

Stichwörter:


SUPERMARKT

Kurze Beschreibung:
Das komplexe Warenwirtschaftssystem eines Supermarktes wird simuliert und wichtige Zusammenhänge für den ITG-Unterricht ab Klasse 8 schülergerecht erschlossen. Die ausführlichen Begleitmaterialien helfen bei der didaktisch anspruchsvollen Unterrichtsvorbereitung. SUPERMARKT ist bereits mehrfach als "Beispielhaftes Medium für den Unterricht" ausgezeichnet. Mathematik

Stichwörter:


Mathematik, Arbeitsblatt, Zahlenraum 5

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter Mathematik

Stichwörter:


Mathematik, Arbeitsblatt, Zerlegungen bis 10

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


100 - eine große Zahl

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Mit Zehnern rechnen

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Rechenolympiade

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Beim Einkaufen kann man die Malsätzchen gut gebrauchen

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Ein Ergebnis gehört nicht dazu - kreise es rot ein!

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Einfache Rechnungen unter den Zehner

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Einfache Rechnungen über den nächsten Zehner

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Gemischte Zehner minus gemischte Zehner

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Gemischte Zehner plus gemischte Zehner

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Gute Leser und gute Rechner

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Ich bin im Rechnen so stark wie ein Bagger!

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Im Rechenhimmel

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


In der Sportkantine

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Kannst du die Sterne mit der richtigen Lösung auf der Erde verbinden?

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Lies genau - denke scharf!

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Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Mal und In sind Verwandte

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Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Mathematik, Rechentest - Sammlung

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Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Ordne die Ergebnisse dem Zahlenstrahl zu!

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Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Rechen - Weltmeisterschaft

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Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

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Rechenallerlei

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Rechenzeichen einsetzen

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Rechnen macht Spaß

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Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Rechnungen zum nächsten Zehner

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Schnell lerne ich das In mit 3

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Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Test für Mathematik, Deutsch, Sachunterricht

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Verwandte Rechnungen

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wer ist ein Rechenadler?

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wie alt bist du?

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wie geht das In mit 4?

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wie heißt das Malsätzchen zu folgenden Rechnungen?

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Zahlen richtig schreiben

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Das Rechteck

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter Geometrie3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Divisionen

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


1 X 1 Wiederholung

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Kleine Denkaufgaben!

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Multiplikationen

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Rechenprobe

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Rechnen mit Größen

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


schriftliche Division

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


schriftliche Multiplikation

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Subtraktion

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Umfang von Flächen

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter Größen- und Sachrechnen3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Von der Zeit

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Addition, Subtraktion usw.

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Die Million - 1 000 000

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Die Zeit

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Divisionen mit großen Zahlen

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Multiplizieren mit Zehnerzahlen

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Rechnen mit Größen 2

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Zahlennachbarn

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Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Addition und Subtraktion mit großen Zahlen

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Bruchzahlen

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


einhunderttausend

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Flächen von Quadraten berechnen

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Flächen von Rechtecken berechnen

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Große Multiplikationen und Divisionen mit Rest und Probe

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


mit gemischten Zehnerzahlen multiplizieren

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Mit großen Zahlen rechnen

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Multiplikation und Division mit großen Zahlen

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Multiplizieren mit 10

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Rechnen mit Größen

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Schriftliche Addition

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Schriftliche Division

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Schriftliche Multiplikation

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Schriftliche Subtraktion

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Schwierige Divisionen

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Verschiedene Flächen

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Verschiedene Flächenmaße

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Viele Zehntausenderzahlen

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wer kann genau messen?

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Zehntausend – eine große Zahl

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Zeichnung vergrößern oder verkleinern

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Schleichrechnen

Kurze Beschreibung:
Mathematik

Stichwörter:


Wabenrätsel Mathematik

Kurze Beschreibung:

Stichwörter:


Einmaleins-Pyramide

Kurze Beschreibung:
Bekanntes Übungsmaterial zum kostenlosen Download - ausdrucken und ausschneiden. 1*1 Ideal für das dritte Schuljhahr zur Wiederholung. 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Tangram Kartei

Kurze Beschreibung:
Kartei mit 10 Karten für die Freiarbeit zum kostenlosen Download. Geometrie Mathematik

Stichwörter:


Großes 1 x 1

Kurze Beschreibung:
Jede Reihe von 11 bis 20 wird in 4 verschiedenen Zuordnungen (Einfache Zuordnungen und \"Begriffe\" = Ergebnis eingeben) geübt.

Stichwörter:
Computer neue Medien Lernprogramm Computerprogramm Lernsoftware Mathematik Einmaleins


Teilen mit Rest

Kurze Beschreibung:
Mathematik 2. Schuljahr Division

Stichwörter:


DWSMAK

Kurze Beschreibung:
Mit DWSMAK© fügen Sie Rechenkaros, Lineaturen und Uhren direkt unter Word97, Word2000 bzw. Word 2002 (XP) in Ihre Arbeitsblätter ein. Arbeitsblatt erstellen. Mathematik

Stichwörter:


1 * 1 Tabelle

Kurze Beschreibung:
Einmaleins Mathematik

Stichwörter:


Arbeitsblätter Mathematik

Kurze Beschreibung:
Knobelaufgaben Denkschulung Hochbegabung besondere Begabung 2. Schuljahr1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Arbeitsblätter Mathematik

Kurze Beschreibung:
Knobelaufgaben Denkschulung Hochbegabung besondere Begabung 4. Schuljahr3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Knobelheft 1

Kurze Beschreibung:
Sammlung von Aufgaben der Mathe-AG von Vorschule bis Klasse 2 zum kostenlosen Download. Knobelaufgaben Denkschulung Hochbegabung besondere Begabung2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Knobelheft 2

Kurze Beschreibung:
Sammlung von Aufgaben der Mathe-AG von Vorschule bis Klasse 3 zum kostenlosen Download. Knobelaufgaben Denkschulung Hochbegabung besondere Begabung4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Knobelheft 3

Kurze Beschreibung:
Sammlung von Aufgaben der Mathe-AG von Vorschule bis Klasse 5 zum kostenlosen Download. Knobelaufgaben Denkschulung Hochbegabung besondere Begabung Mathematik

Stichwörter:


Freiarbeitsmaterial zum Zahlbegriff

Kurze Beschreibung:
Beschreibungen von Materialien zum Zahlbegriff Anfangsunterricht1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Spiel: Bauen und Schauen

Kurze Beschreibung:
Das komplette Material für das bekannte Spiel! Geometrie Schauen und Bauen2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Flächenformen zählen

Kurze Beschreibung:
Geometrie1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Der Formenzauberer

Kurze Beschreibung:
Geometrie2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Legespiel zur Raum-Lage-Beziehung

Kurze Beschreibung:
Geometrie Mathematik

Stichwörter:


Sachrechenkartei Einkaufen

Kurze Beschreibung:
Umgang mit Geld Euro Freiarbeit Mathematik

Stichwörter:


Stöpselkarten zum Rechnen im Zahlenbereich bis 100

Kurze Beschreibung:
2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Stöpselkarten zum Rechnen im Zahlenbereich bis 20

Kurze Beschreibung:
Anfangsunterricht1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Arithmetik: Probe bei Halbschriftlicher Multiplikation

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Arithmetik: Schriftliche Addition

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Der Zoo der Streifenhunde – eine kombinatorische Fragestellung

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Geometrie: Achsensymmetrie

Kurze Beschreibung:
Mathematik

Stichwörter:


Geometrie: Körper und Flächen

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Geometrie: Schauen und Bauen

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Größen: Längen

Kurze Beschreibung:
Mathematik

Stichwörter:


Größenbereich: Gewichte

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Größenbereich: Längen

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


LOGICO

Kurze Beschreibung:
LOGICO - dieser Name steht für ein geschlossenes Lernsystem vom Kindergarten bis zum 6.Schuljahr.
LOGICO bietet:
- viele Spiele/Übungen in einem Gerät
- auf die Altersstufen abgestimmte Übungsgeräte und Übungsserien
- über 150 Übungsserien mit je 16 ansprechenden Wechselkarten

LOGICO hat es in sich:
- einfache Handhabung
- sofortige Selbstkontrolle
- keine losen Teile
- hoher Aufforderungscharakter
- attraktives Design
- Riesenspaß für Kinder

Stichwörter:
Lernsystem, Selbstkontrolle, Lernmaterial, Lernhilfen, Lernspiel, Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Grundschule etc.

Stichwörter:


Zahlenraum der Million, Freiarbeitsblätter mit Lösungen

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Hamsterkiste-Knobelaufgaben

Kurze Beschreibung:
Denkschulung Mathematik

Stichwörter:


Hamsterkiste Arbeitsblätter

Kurze Beschreibung:
Anfangsunterricht. Zum Thema: Zahlzerlegung Addition Subtraktion Punktbilder Zehnerübergang 1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Hamsterkiste-Textaufgaben

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Mathematik zum Mitdenken und Anfassen

Kurze Beschreibung:
Experiment des Monats Knobelei des Monats Mathematik

Stichwörter:


Patenwerkstatt

Kurze Beschreibung:
4. Klässler arbeiten zusammen mit dem ersten Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Patenkindwerkstatt 2

Kurze Beschreibung:
Mathematik

Stichwörter:


Wir lernen den 100er Raum kennen

Kurze Beschreibung:
2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Rechnen bis 20

Kurze Beschreibung:
Mathematik

Stichwörter:


Werkstatt Rechnen bis 10

Kurze Beschreibung:
Mathematik

Stichwörter:


WAS und WIE Kinder zu Schulbeginn schon rechnen können

Kurze Beschreibung:
Ein Bericht über Interviews mit Schulanfängern von Hartmut Spiegel. Anfangsunterricht Vorerfahrungen Mathematik

Stichwörter:


Förderung von Lernprozessen im mathematischen Anfangsunterricht

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Aktives Entdecken halbschriftlicher Rechenstrategien

Kurze Beschreibung:
zur Unterstützung des Kopfrechnens bei der Lösung der Addition gemischter dreistelliger Zahlen.3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


ANNA-Zahlen

Kurze Beschreibung:
als Anlass zur Entwicklung der dazugehörigen Subtraktionsaufgaben und für eine kreative Auseinandersetzung mit den arithmetischen Strukturen der Lösungen. Die Kinder sollen, angeregt durch die ANNA-Geschichte, eigene Subtraktionsaufgaben bilden und dabei die regelhaften Beziehungen in den Lösungen der Aufgaben erarbeiten. (mit Arbeitsblättern & Differenzierungen)4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Auslegen einer Umrissfigur mit ebenen Formen

Kurze Beschreibung:
Handlungsorientierte Auseinandersetzung mit den Grundformen Quadrat, Rechteck und Dreieck durch Auffinden verschiedener Auslegevariationen einer Umrissfigur und Vergleich der unterschiedlichen Möglichkeiten zur Anbahnung eines ersten Verständnisses für die Beziehung zwischen Formen.1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Auslegen von Umrissen mit allen sieben Teilen des Tangrams

Kurze Beschreibung:
Entwickeln von individuellen Legestrategien mit dem Ziel, Figuren korrekt auszulegen.2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Automatisierendes Üben von Rechenaufgaben durch Briefe zu bestimmten Hausnummern mit Reflexion der unterschiedlichen Rechenstrategien

Kurze Beschreibung:
Die Kinder sollen ihre individuelle Rechenfertigkeit steigern, indem sie eigene Rechenaufgaben zu einem Ergebnis schreiben und überprüfen und dann ihre Arbeit reflektieren und auswerten.2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Das chinesische Legespiel ‚Tangram‘

Kurze Beschreibung:
Entdecken erster Legestrategien durch das Auslegen vorgegebener differenzierter Figurumrisse.2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Der Turm von Hanoi

Kurze Beschreibung:
Aktiv entdeckende Auseinandersetzung mit dem Spiel „Der Turm von Hanoi“ zur Schulung des Problemlöseverhaltens und zur Förderung des vorausschauenden und schlussfolgernden Denkens.1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Der unmittelbare (direkte) Gewichtsvergleich

Kurze Beschreibung:
Schätzen, Vergleichen, Messen und Ordnen von Gegenständen. Die Schüler sollen Gewichte von verschiedenen Gegenständen durch Schätzen vergleichen und ihre Ergebnisse mit einer selbstgebauten Kleiderbügelwaage nachprüfen können, um so einen Zugang zum Größenbereich „Gewichte“ zu erhalten.3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Die Gauß-Aufgabe

Kurze Beschreibung:
Addition der natürlichen Zahlen von 1 bis 100 unter besonderer Berücksichtigung verschiedener Rechenwege und –strategien. (mit vielen Arbeitsblättern & Infos)4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Die Keilschrift in einer frühen Hochkultur

Kurze Beschreibung:
Die Schüler lernen die Keilschrift kennen und erfahren sie als ein Kommunikationsmittel der Menschen in Mesopotamien, indem sie einen Satz entschlüsseln und selbst auf Tontafeln schreiben4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Die Schachbrettaufgabe

Kurze Beschreibung:
Rechnen unter Anwendung bekannter Rechenverfahren im Zahlenraum bis 1 Million und im erweiterten Zahlenraum. Die Schüler sollen zur Problemstellung Hypothesen bilden und zur Überprüfung mathematische Kontrollinstrumente bewusst nutzen; einen sprachlich vermittelten Sachzusammenhang in geeignete Rechenoperationen übersetzen, im bereits bekannten Zahlenraum rechnen und eventuell ihren Zahlenraum erweitern; die schriftlichen Rechenverfahren der Addition bzw. der Multiplikation trainieren.4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Die Wirbelsäule

Kurze Beschreibung:
eine experimentelle Untersuchung zur Belastbarkeit der Wirbelsäule (aufgrund ihrer physiologischen Krümmung).4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Die zerstörte Zahlenmauer

Kurze Beschreibung:
Problemorientierte Übungsstunde zur Addition, Subtraktion und Ergänzung in deren Verlauf eine zerstörte Zahlenmauer wiederhergestellt wird2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Drei gewinnt

Kurze Beschreibung:
Ein Partnerspiel an der Hundertertafel zur Festigung ihrer Struktur und zur Verdeutlichung der unterschiedlichen Wertigkeit der gleichen Ziffer als Einer oder Zehner. 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Eine Schiffsreise auf dem Nil

Kurze Beschreibung:
Die Schüler erstellen Landkarten vom alten Ägypten, die ihnen erste Einblicke in das Land am Nil geben. (Info: 6. Klasse - Grundschule in Berlin)4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Einführung in das Kleine 1x1 mit 6 (Stationenarbeit)

Kurze Beschreibung:
Die Schüler sollen das kleine 1x1 mit 6 erarbeiten und an konkreten Handlungen vertiefen.2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Einführung in eine andere Zahldarstellung

Kurze Beschreibung:
Festigung des Zahlverständnisses im Zahlenraum bis 100 durch eine andere Art der Zahldarstellung (Kerbholz) und die Kinder sollen sich von der Vorstellung lösen, dass es nur eine Notationsmöglichkeit für Zahlen gibt.3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Entwicklung von Legestrategien bei Tangram – Figuren zur Förderung der geometrischen Wahrnehmung in der Ebene und im Raum.

Kurze Beschreibung:
Wie kann ich die vorgegebenen Tangram - Figuren auslegen!2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Erkennen, Erfühlen und Benennen der ebenen geometrischen Grundformen:

Kurze Beschreibung:
Kennenlernen, Klassifizieren und Wiedererkennen durch optische und haptische Erfahrungen1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Erstellen von Tiersteckbriefen

Kurze Beschreibung:
Die Schüler erfahren durch selbständige Recherche etwas über „ihr“ Tier. Dies führt zu einem gründlichen Wissenserwerb, weil Wissen aktiv und eigenständig erworben wird. Das Erstellen eines Steckbriefs bzw. des gesamten Buches beinhaltet große Anteile des Deutschunterrichts (schreiben, Informationsentnahme aus Texten etc.). Daraus wird ein gemeinsames Produkt: das Tierbuch4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Erster experimenteller Umgang mit der Maßeinheit ein Meter

Kurze Beschreibung:
um einen Bezug zu der Länge ein Meter zu entwickeln und die Technik des Messens zu erlernen.2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Geschenkpapier für Funkelhut"

Kurze Beschreibung:
Vertiefung der bisherigen Erkenntnisse über Parkette bzw. Parkettsteine sowie weiterführende implizite Entdeckung geometrisch-mathematischer Begriffe durch das Erproben weiterer vorgegebener Polygone oder Entwicklung eigener Parkettsteine für die Herstellung neuer Formen der Parkettierung.2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Herstellung von Würfelnetzen

Kurze Beschreibung:
Die Kinder entdecken verschiedene Würfelnetze, indem sie ihre bisher erworbenen Kenntnisse zur Raumvorstellung anwenden, vertiefen und erweitern.3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


In Somahausen

Kurze Beschreibung:
Das Erstellen von Bauplänen zu Würfelkörpern aus zwei beliebigen Bausteinen des Somawürfels. Die Schüler sollen zu Würfelkörpern aus zwei beliebigen Bausteinen des Somawürfels einen Bauplan erstellen, der auch ohne verbale Erklärungen lesbar sein soll. Sie sollen Lösungsstrategien für das Übertragen eines dreidimensionalen Körpers in einen zweidimensionalen Bauplan finden.4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Kombinatorik

Kurze Beschreibung:
Die Schüler sollen alle möglichen Permutationen aus vier Ziffern erarbeiten (wobei die Möglichkeit für die erste Position auf zwei der Ziffern begrenzt ist) und erkennen, dass systematisches Vorgehen sinnvoll ist. Sie sollen in ersten Ansätzen eigene strategische Vorgehensweisen entwickeln und ihre Strategien diskutieren.4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Körperformen

Kurze Beschreibung:
Die Schüler sollen die Körper Würfel, Quader, Zylinder, Kegel, Kugel, Pyramide kennen lernen und hinsichtlich ihrer Merkmale unterscheiden können und u.a. ihr räumliches Vorstellungsvermögen zu schulen, indem sie die Modelle durch das Ertasten und aus der Vorstellung nachbauen.4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Lege schlau

Kurze Beschreibung:
Entdecken erster Legestrategien durch das Auslegen vorgegebener Figurenumrisse zur Erschließung struktureller Zusammenhänge und zur Förderung der geometrischen Denkerziehung.1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Messbecher

Kurze Beschreibung:
Wir erfahren die Notwendigkeit der standardisierten Maßeinheit ml (Milliliter) und lernen den Messbecher als technisches Hilfsmittel zum genauen Abmessen kennen.4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Mit der kleinen Prinzessin geometrische Formentiere herstellen

Kurze Beschreibung:
Vertiefende Auseinandersetzung mit den geometrischen Grundformen der Ebene durch das Legen und Umranden/Kleben eines an der Realität orientierten „Formentieres“ zur Förderung der Wahrnehmungskonstanz sowie der Umsetzung des konkreten Vorstellungsvermögens in eine abstrakte Darstellung.1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Mit welchen Münzen kann ich das Paket „MAOAM“ bezahlen?

Kurze Beschreibung:
Darstellung des Betrags 8 Euro durch verschiedene Anzahl von Münzen. Geld1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Musik und Farben helfen uns beim Speichern

Kurze Beschreibung:
Anbahnung des gedächtnismäßigen Beherrschens der Einmaleins-Aufgaben der 4 auf der Grundlage des automatisierenden Übens mittels der Lernmethode Suggestopädie.2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


NIM-Spie

Kurze Beschreibung:
ein Strategiespiel mit der Absicht, die Entwicklung von Gewinnmöglichkeiten anzubahnen und diese ansatzweise zu erklären. Die Kinder sollen fähig werden vorausschauend und schlussfolgernd zu denken, indem sie selbständig nach Gewinnstrategien suchen, die Spielzüge und ihre Wirkungen in Beziehung setzen; Vermutungen aufstellen und begründen.3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Ordnungs-Memory

Kurze Beschreibung:
Erste eigenaktive Auseinandersetzung mit einer elementaren Variante eines Strategiespiels mit dem Ziel einer Förderung des vorausschauenden und schlussfolgernden Denkens.1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Orientierung und Übung im Zahlenraum bis 20

Kurze Beschreibung:
Ein Lernbuffet mit produktiven und operativen Übungen zur Festigung und Weiterentwicklung der Rechenfertigkeit.1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Postzustellung selbstgeschriebener Mathematikbriefe

Kurze Beschreibung:
Eine problemorientierte, spielerische Übung zu bekannten Zahlaspekten1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Rechendreiecke

Kurze Beschreibung:
Erste Begegnung mit Rechendreiecken, Entdeckung der zugrunde liegenden Rechenregeln und Finden von Lösungswegen bei weiterführenden Aufgaben.1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Rechte Winkel

Kurze Beschreibung:
Eine Unterrichtsstunde, in der die Kinder rechte Winkel falten, entdecken, überprüfen und zeichnen, mit dem Ziel, ein Verständnis für rechte Winkel aufzubauen, und diese mit dem Geodreieck zu kontrollieren und zu zeichnen.4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Rechte Winkel, Parallelen

Kurze Beschreibung:
Rechte Winkel und Parallelen erkennen und zeichnen können, Anwendung und Bedeutung der Begriffe: „steht senkrecht auf“, „ist parallel zu“ kennen, Umgang mit dem Geodreieck erlernen4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Rund um den Euro

Kurze Beschreibung:
Üben an Stationen mit vielfältigen Spiel- und Rechenangeboten zu den unterschiedlichen Aspekten der Reihe.1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Räuber und Goldschatz

Kurze Beschreibung:
Anwenden und vertiefen der Addition und erster Umgang mit der Subtraktion in spielerischer Form mit dem Spiel ,,Räuber und Goldschatz" auf der Hunderterreihe.2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Schnuddel weiß nicht, wie er die Ostereier verteilen soll

Kurze Beschreibung:
Erweiterte Aufgabenstellung zur Kombinatorik. Die Schüler sollen eine Strategie zum Verteilen einer vorgegebenen Anzahl farbiger Ostereier erkennen, anwenden und verinnerlichen.1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Setze so, dass ein Gegner keine Treppe bilden kann

Kurze Beschreibung:
Aktiv entdeckende Auseinandersetzung mit einer ausgewählten Spielsituation des Strategiespiels „Treppe“ mit dem Ziel, das räumliche, vorausschauende und schlussfolgernde Denken zu fördern.2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Unsere Sternbilder einmal anders

Kurze Beschreibung:
Erkennen und herstellen dreidimensionaler Modelle von bekannten Sternbilder, mit dem Ziel diese Produkte den Besuchern unserer Ausstellung aktiv-entdeckend zu präsentieren.4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Verkleinerung eines Segelschiffs auf Karopapier

Kurze Beschreibung:
Die Schüler sollen den Maßstab eines Segelschiffes (Großformat) so verändern, dass sie die Figur verkleinert auf ein DIN A4-Blatt zeichnen können, indem sie die Kästchen auszählen und den neuen, notwendigen Maßstab finden und berechnen.4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Vom Geobrett zu Flächenkompositionen.

Kurze Beschreibung:
Erkennen und gestalten von geometrischen Figuren mit dem Geobrett mit Anwendung auf ein Fensterbild.1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Vom Umriss zum Piktogramm

Kurze Beschreibung:
im praktischen Nachlegen von Tangram-Piktogrammen Legeerfahrungen auf abstrakterer Ebene sammeln und diese zur Anbahnung von Legestrategien nutzen.4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Was braucht ein Säugling?

Kurze Beschreibung:
Die Schüler sollen ihre Vorerfahrungen sowohl im Gespräch als auch in einer Gruppenarbeit verbalisieren, fixieren und daraus resultierend, Fragen für den Besuch einer Säuglingsschwester entwickeln.4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Was der Spiegel alles kann

Kurze Beschreibung:
Verlängern, verkürzen, vermehren, verringern und vervollständigen von Dingen durch einen aktiv-entdeckenden Umgang mit dem Spiegel zur Förderung der Raumvorstellung.1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Was wollen wir über Römer wissen?

Kurze Beschreibung:
Entwicklung von Fragen für den weiteren Unterrichtsverlauf4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Weihnachtsschmuck

Kurze Beschreibung:
Indem die Schüler selbstständig Weihnachtsschmuck herstellen (ein Blatt falten, mit Hilfe der Schablone ein Motiv aufzeichnen und dieses anschließend ausschneiden), schulen sie ihre Feinmotorik und gewinnen erste Einsichten im Bereich Symmetrie.1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Welche Möglichkeiten hat Paul einen Lutscher für 8 Pfennig zu bezahlen?

Kurze Beschreibung:
Entdecken verschiedener (aller) Zerlegungsmöglichkeiten für den Betrag von 8 Pfennig mit Hilfe von Rechengeld in Einkleidung in eine Sachsituation.1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wer trifft die 50?

Kurze Beschreibung:
Einführung der neuen Rechenvorschrift und Sammlung erster Erfahrungen mit der Übungsform durch Variation der Start- und Additionszahl und Vorgeben der Zielzahl zur Anbahnung erster Einsichten in Struktur und Gesetzmäßigkeiten.4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wie entsteht ein Wasserzeichen?

Kurze Beschreibung:
Wir schöpfen Papier mit dem Wasser­zeichen unserer Papiermühle für das Jahrbuch der Klasse.4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wie groß ist eigentlich dein Schluck?

Kurze Beschreibung:
Handlungsorientierte Auseinandersetzung mit Rauminhalten anhand des eigenen Schlucks mit dem Ziel der Festigung des Vorstellungsvermögens zur Einheit ml.4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir arbeiten mit dem Geobrett

Kurze Beschreibung:
Ein Stationenbetrieb zum handlungsorientierten Arbeiten mit dem Geobrett auf enaktiver, ikonischer und symbolischer Ebene.2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir bauen eine Zahlenmauer

Kurze Beschreibung:
Kennen lernen, Lösen und eigenes Erstellen des Übungsformates Zahlenmauern durch Addition von jeweils zwei Zahlen im Zahlenraum bis 20.1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir erstellen verschiedene Netze zu anderen Körpern

Kurze Beschreibung:
Übertragung erarbeiteter Kenntnisse und Fertigkeiten auf andere Körper, durch die Arbeit an Stationen, mit dem Hintergrund Problemlösungsstrategien zu entwickeln.4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir halbieren und vierteln Pizzas

Kurze Beschreibung:
Eine Unterrichtsstunde zum Thema Teilen, in der sich die Kinder handelnd mit Hälften und Vierteln auseinandersetzen, um ein Verständnis für die Bruchgrößen ¼, ½ und ¾ aufzubauen.3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir helfen Familie Müller den Fluss zu überqueren

Kurze Beschreibung:
in Beitrag zur Förderung der allgemeinen Problemlösefähigkeit durch eine materialgestützte Auseinandersetzung mit dem Strategiespiel: ‚Die Wanderer am Fluss’.2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir legen Dächer

Kurze Beschreibung:
Handelnder Umgang mit einem Legespiel (8 gleichschenklige Dreiecke), mit dem Ziel möglichst viele unterschiedlich große Dreiecke (Dächer) zu legen und verschiedene geometrische Grundformen in den Dächern wiederzuentdecken.1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir legen mit Ziffernkarten Additionsaufgaben und versuchen die Summe 666 zu erreichen

Kurze Beschreibung:
Zielgerichtetes Kombinieren von Ziffernkarten zu zwei dreistelligen Zahlen, zur Gewinnung von Einsichten in Zahlbeziehungen und zur vertiefenden Übung der schriftlichen Addition.3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir legen und zeichnen Fantasiefiguren

Kurze Beschreibung:
Aktiv entdeckende, handlungsorientierte Auseinandersetzung mit vier gleichschenkligen Dreiecken zum Erlernen, Festigen und Erweitern der Orientierungsfähigkeit in der Ebene / im Raum.1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir lernen Zahlenmauern kennen und berechnen die fehlenden Zahlen

Kurze Beschreibung:
Gemeinsames Erarbeiten der Zahlenmauerstruktur zum Verständnis des besonderen Aufbaus des Übungsformates und erste Berechnung der fehlenden Steine in lückenhaften Mauern.1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir schätzen die Planetengrößen für unseren Planetenweg

Kurze Beschreibung:
Schätzen von Planetengrößen mittels einer Umrechnungstabelle, mit dem Ziel möglichst maßstabsgetreue Körper für einen Planetenweg und Planetenvergleichsmodelle (1:3 Milliarden) zu erhalten. 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir spielen das NIM-Spiel

Kurze Beschreibung:
Kennenlernen des NIM-Spiels; Entwickeln und Überprüfen von Vermutungen hinsichtlich des strategischen Spielens zur Förderung des vorausschauenden und schlußfolgernden Denkens.2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir spielen das Spiel Räuber und Goldschatz

Kurze Beschreibung:
Weitere Übung zur Festigung der Zahlvorstellung unter spielerischer Einbeziehung des Zahlenraums bis 20 mit Hilfe des Spiels Räuber und Goldschatz.1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir suchen Einmaleinszüge mit der Zielzahl 60

Kurze Beschreibung:
Die Kinder sollen ihre individuelle Rechenfertigkeit steigern, indem sie eigene Rechenaufgaben zu einem Ergebnis schreiben und überprüfen und dann ihre Arbeit reflektieren und auswerten.2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir suchen verschiedene Fünflinge

Kurze Beschreibung:
in handelndem Umgang mit fünf Quadraten möglichst viele verschiedene Pentominos durch probierendes Legen oder strategisches Ermitteln entdecken.3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir üben in einem Stationsbetrieb unsere Kenntnisse im neuen Zahlenraum

Kurze Beschreibung:
Differenzierte Lernangebote zur Anwendung, Vertiefung und Verinnerlichung der bisher gewonnenen Kenntnisse im Rahmen der Orientierung im Zahlenraum bis 1000.3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir überlegen wie viele Stockwerke ein „Minusturm“ haben kann?

Kurze Beschreibung:
Ein problemorientiertes Übungsformat zur schriftlichen Subtraktion, mit dem Hintergrund mathematische Strukturen zu entdecken.3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir zeichnen Seitenansichten

Kurze Beschreibung:
Handelnde Auseinandersetzung mit vorgegebenen Gebäudekonstellationen unter besonderer Berücksichtigung der zweidimensionalen Darstellung unterschiedlicher Seitenansichten. (Schauen & Bauen)4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir zeichnen Seitenansichten

Kurze Beschreibung:
Handelnde Auseinandersetzung mit vorgegebenen Gebäudekonstellationen unter besonderer Berücksichtigung der zweidimensionalen Darstellung unterschiedlicher Seitenansichten. (Schauen & Bauen)4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir zählen bis weit über 100

Kurze Beschreibung:
Erste Auseinandersetzung mit Bündelungsstrategien im Zahlenraum bis 1000 auf aktiv entdeckende Weise.3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Woher kommt unser Obst und Gemüse?

Kurze Beschreibung:
Anbau von Nutzpflanzen in ausgewählten europäischen Ländern - Die Schüler sollen für die Herkunft unseres Obst- und Gemüseangebots auf dem Markt oder im Supermarkt aus den verschiedenen europäischen Ländern sensibilisiert werden.4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Überschlagen und Runden

Kurze Beschreibung:
Eine Einführungsstunde in die sachstrukturierte Übungsform „Geldsummen schätzen“. Die Schüler sollen Rundungsregeln kennen lernen und anwenden können; dabei sollen sie erkennen, dass einfache Rundungen eine Strategie sind, um sich einen Überblick über die voraussichtliche Geldausgabe zu verschaffen.3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Übung und Festigung der schriftlichen Addition

Kurze Beschreibung:
ein strukturiertes, problemorientiertes Aufgabenformat mit Platzhalterdarstellung und konkretem Material in Form von Ziffernplättchen zur Übung und Förderung der Einsicht in den Algorithmus der schriftlichen Addition.3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Zahlenmauern

Kurze Beschreibung:
Berechnen von Dreierzahlenmauern, bei denen der Rand- bzw. Mittelstein jeweils erhöht wurde, mit der Absicht den Zusammenhang zwischen operativer Veränderung der Basissteine und ihren Auswirkungen aufzudecken und ansatzweise zu erklären. Die Kinder sollen lernen, wie sich die operative Veränderung der Basissteine auf den Zielstein auswirkt, indem sie operativ veränderte Zahlenmauern mit der „Ausgangsmauer“ vergleichen; die operativen Veränderungen und ihre Wirkungen in Beziehung setzen. 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Zahlzerlegung in drei Teilmengen

Kurze Beschreibung:
Zahlzerlegungen in mehr als zwei Teilmengen am Beispiel der Zahl 8, mit dem Ziel diese Zerlegungsform als eine weitere Möglichkeit der Zahlenzerlegung zu erkennen und Unterschiede in der Anzahl von Zerlegungsmöglichkeiten zu entdecken.1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Zauberdreieck

Kurze Beschreibung:
Entdecken von Gesetzmäßigkeiten und Strategien beim Rechnen mit dem großen „Zauberdreieck“ in der niedrigste Schwierigkeitsstufe. (auch für Klasse 2 und 4 geeignet)3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Zauberer

Kurze Beschreibung:
Wir helfen dem Zauberer seine verzauberten Zahlen zurückzuholen, um die Multiplikation und die Zerlegung der Einmaleinszahlen in die entsprechenden Multiplikationsaufgaben zu vertiefen.2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Zwergenschritte messen

Kurze Beschreibung:
Die Schüler messen mit Lineal und Maßband und sollen die Maßeinheit cm bei Rechenaufgaben korrekt anwenden können und Längenangaben in cm addieren können.2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Ägypten

Kurze Beschreibung:
Die Schüler sollen im Stationsbetrieb einen Einblick in einen Teil der wichtigsten Bereiche des ägyptischen Lebens erhalten und sich mit diesem auseinander setzen. 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Grundschulmarkt

Kurze Beschreibung:
Fachportal Grundschule mit dem Schwerpunkt Kunst. Links für die Fächer Sprache, Mathematik, Sachunterricht, Sport, Gestaltung, Musik, Religion, Englisch. Internetseiten für Kinder im Grundschulalter. Weitere Themen: Computer und Internet in der Grundschule, Iglustudie, NRW, Bildungspolitik, Vorschule, Schüler, Grundschüler, Lehrerinnen, Pisastudie,

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www.grundschulwerkstatt.de

Kurze Beschreibung:
100er-Werkstatt Mathematik

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Polyominos - Geometrie 3. Klasse

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

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Schauen und Bauen: Geometrische Spiele mit Quadern - 4. Klasse

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

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Hessisches Landesinstitut für Pädagogik

Kurze Beschreibung:
"Auf der Reise nach Europa – In viaggio verso l'Europa" Bilinguales Lernen an einer Grundschule Planen, aber wie? Impulse zur Arbeitsplanung in der Grundschule Grundschulen zeigen Profil.Hilfen und Anregungen für die Arbeit am schuleigenen Konzept Wochenplan und Freie Arbeit im 1. und 2. Schuljahr Puppentheater – Puppenspiel – Puppenbau I Ängstlicher Riese und mutige Maus Mathematische und sprachliche Spiele Zurück zum Anfang Literarische Weihnachten – 90 Gedichte hessischer Schülerinnen und Schüler Arbeitsschwerpunkte - Themen - Rituale Unterrichtseinheiten zu den Kinderbüchern D. Hüttner, Komm, ich zeig dir die Sonne, und P. Härtling, Ben liebt Anna Limburger Leseprobe (LLP) Was können meineSchülerinnen und Schüler schon lesen? Erzählen in der Grundschule Zurück zum Anfang“Good morning boys and girls ...” Englisch in der Grundschule - Handreichungen und Materialsammlung Zurück zum Anfang Kunst Kunst im Unterricht 1, 1. - 6. Schuljahr Zurück zum Anfang Mathematik Lernstand Mathematik. Förderdiagnostische Materialien mit Aufgabenbögen Musik Weihnachtsgeschichten werden lebendig Unsere Zauberflöte. Ein szenisch-musikalisches Projekt für die Primarstufe frei nach Mozart/Schikaneder Alle Jahre wieder viele. Weihnachtslieder. Singen, Tanzen, Musizieren und Basteln in der Advents- und Weihnachtszeit Bilderbücher werden lebendig Elementare Musik- und Bewegungserziehung Zurück zum Anfang Evangelische und katholische Religion Kinder staunen - Religion erleben und gestalten – Handreichungen zur Arbeit mit dem Rahmenplan Grundschule Evangelische Religion. Leitmedien und Anschlussmaterialien zu den Themen und Informationseinheiten der Rahmenrichtlinien evangelische Religion für das 1. und 2. Schuljahr Evangelische Religion. Leitmedien und Anschlussmaterialien zu den Themen und Informationseinheiten der Rahmenrichtlinien evangelische Religion für das 3. und 4. Schuljahr Zurück zum Anfang Sachunterricht Kochen mit Kindern in den vier Jahreszeiten – rund um die Grundschulküche Sachunterricht. Hilfen zur Entwicklung schuleigener Curricula Das Wetter Zurück zum Anfang Sport Rollen - Fahren - Gleiten Lernen in der Grundschule Spielen-Lernen in der Grundschule Tanzprojekte in der Grundschule Schwimmenlernen in der Primarstufe Laufen-Springen- Werfen-lernen Die Tägliche Bewegungszeit Vom Spielen zum Tanzen Turnen - Lernen in der Grundschule Sportunterricht in der Grundschule - Anregungen zur Gestaltung und Beurteilung eines schuleigenen Planes Sportförderunterricht Zurück zum Anfang Verkehrserziehung Das Heft für Einsteiger (1. und 2. Klasse) Das Heft für Kenner (3. und 4. Klasse) Die Mappe für Lehrerinnen und Lehrer Verkehr macht Schule – wir machen mit Mit Sicherheit selbständig – unterwegs zur Schule und in der Freizeit

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Andreas Wichmann's Denkaufgabensammlung

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Denk- und Knobelaufgaben Mathematik

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Logicals

Kurze Beschreibung:
Gegeben sind eine Anzahl von Objekten, deren Eigenschaften und Hinweise zu den Beziehungen zwischen Objekten und Eigenschaften. Ziel ist es meist, aufgrund der gegebenen Hinweise herauszufinden, welche Objekte welche Eigenschaften haben. Denkschulung Problemlösendes Denken Mathematik

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Handreichungen zu den Arbeitsgrundlagen für die schulpraktische

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Mathematik

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Jörn Frankenfelds private Grundschulseite

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Mathematik, Sport, SU, Werken, Zirkus und Zaubern. Vor allem Zaubertricks direkt mit benötigtem Materialien.

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100er Zahlenstrahl

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2. Schuljahr Mathematik

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1x1 Mensch-ärgere-dich-nicht

Kurze Beschreibung:
Das Spiel kann als pdf-Datei geladen werden. Einmaleins2. Schuljahr Mathematik

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20er Tafel mit oder ohne Zahlen

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1. Schuljahr Mathematik

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20er Zahlenstrahl

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1. Schuljahr Mathematik

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Gespensterschloss

Kurze Beschreibung:
Das Gespensterschloss ist eine Schatzsuche, die Aufgaben zur Einführung des Zahlenraums bis 100 beinhaltet2. Schuljahr Mathematik

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Kopfrechnenfußball

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2. Schuljahr Mathematik

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Ritterburg

Kurze Beschreibung:
Unter "Ritterburg" finden sie eine Schatzsuche, bei der die Kinder versuchen müssen durch das Lösen von Rechenaufgaben einen Schatz finden müssen2. Schuljahr Mathematik

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Straßennetze

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Geometrieunterricht 2. Schuljahr Mathematik

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Uhrenmodelle

Kurze Beschreibung:
Die Arbeitsblätter sind speziell für diese Uhrenmodelle hergestellt. 2. Schuljahr Mathematik

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1x1 Führerschein

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Einmaleins2. Schuljahr Mathematik

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Übungsformen und ihre Ziele

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Mathematik

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Einführung in das Einmaleins: Lehrgang Hunderterfeld

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Mathematik

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Leistungsbewertung im Mathematikunterricht

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Mathematik

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Üben im Mathematikunterricht der Grundschule

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Mathematik

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Kleine Mathematik-Spiele

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Kurze Spiele für den Mathematikunterricht: z.B. Einmaleins

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Die Biographie von Gustav Holst

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Biographie und MIDI FILE - from Planets (Der Planten): Jupiter (8'29'') Uranus (5'53'') Saturnus (9'12'') Mathematik

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Kinder lernen so

Kurze Beschreibung:
Sachaufgabe mit dem Forscher Thomas Alva Edison. Mathematik 3. Schuljahr 4. Schuljahr

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Butterkeks 2.12

Kurze Beschreibung:
Prima (Freeware) "Mathe-Lernprogramm" für Kids - in 4 Schwierigkeitsstufen. Generiert Aufgaben in den 4 Grundrechenarten. Schon für Schüler der 1.Klasse geeignet, Rechenarten sind beliebig einstellbar. Musik und Soundausgabe kann optional ausgeschaltet werden. Rechenspaß für Klein und Groß ist garantiert.1. Schuljahr Mathematik

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Hunderterraum

Kurze Beschreibung:
Programm nach Kistella Arbeitspläne Hunderterfelder Arbeitsblatt zum 3x3 Feld Vorlagen für Feldmasken2. Schuljahr Mathematik

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Josef-Lörks-Grundschule Kalkar

Kurze Beschreibung:
Bei den Übungsmaterialien Zahlenplättchen gibt es jeweils drei Dateien: Mathematik

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Strategiespiele

Kurze Beschreibung:
Zum kostenlosen Download im Word Format Drei gegen drei Nim Plättchen ordnen Seitenwechsel Tac-Tickle Turm von Hanoi Mathematik

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Übungen mit Zahlenplättchen

Kurze Beschreibung:
Mathematik

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Zahlenketten

Kurze Beschreibung:
"Zahlenketten - ein Unterrichtsbeispiel für natürliche Differenzierung" (Scherer/Selter in MUP 2/96, gekürzt) Kettenprogramm Arbeitsblätter Unterrichtsbeispiel Ziffern: "Zahlenhaus" mit Ergebnisblatt Mathematik

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Zauberquadrate und Minustürme

Kurze Beschreibung:
Zauberquadrate und Minustürme Magisches Quadrat "lo shu2" Dürer-Quadrat (4x4) Teuflisches Quadrat (4x4) Magisches Fünferquadrat Minustürme Mathematik

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Knobelecke

Kurze Beschreibung:
Mathematik

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3D - Körper - Eigenschaften

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt mit Lösung Würfel, Quader, Pyramide, Prisma, Kegel, Zylinder, Kufgel; Eine farbige Lösungsfolie und sieben Arbeitsblätter mit zunehmendem Schwierigkeitsgrad Mathematik

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Test für ein drittes Schuljahr

Kurze Beschreibung:
Bereiche Geld Euro Hunderterfeld Mathearbeit 3. Schuljahr Mathematik

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Test für ein drittes Schuljahr 2

Kurze Beschreibung:
Bereiche Geld Euro Hunderterfeld Mathearbeit 3. Schuljahr Mathematik

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Knobelaufgaben

Kurze Beschreibung:
Mathematik

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Knobelaufgaben

Kurze Beschreibung:
Mathematik

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Sachaufgaben

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt: Wie löse ich Sachaufgaben, die ich nicht lösen kann? Sachaufgaben mit Tricks lösen: Trick 1- Ich denke mir eine leichte Aufgabe dazu aus und verwende ganz einfache Zahlen, die ich im Kopf rechnen kann. Mathematik

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Sachaufgaben 2

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt: Wie löse ich Sachaufgaben, die ich nicht lösen kann? Sachaufgaben mit Tricks lösen: Trick 1- Ich denke mir eine leichte Aufgabe dazu aus und verwende ganz einfache Zahlen, die ich im Kopf rechnen kann. Mathematik

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Sachaufgaben 3

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt: Wie löse ich Sachaufgaben, die ich nicht lösen kann? Sachaufgaben mit Tricks lösen: Trick 1- Ich denke mir eine leichte Aufgabe dazu aus und verwende ganz einfache Zahlen, die ich im Kopf rechnen kann. Mathematik

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Zahlenstrahl bis Zehntausend

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt mit Lösung4. Schuljahr Mathematik

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Das Große Einmaleins

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Kostenlose Lernsoftware3. Schuljahr Mathematik

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10er-Übergang

Kurze Beschreibung:
Kostenlose Lernsoftware 1. Klasse, Förder-Unterricht, Sonderschule1. Schuljahr Mathematik

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Einmaleinsland, Zehnereinmaleins und Mathe 3

Kurze Beschreibung:
Kostenlose Lernsoftware3. Schuljahr Mathematik

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Programme für den Erstrechenunterricht

Kurze Beschreibung:
Kostenlose Lernsoftware: Geheimzahl, Formel 1, Nachbarzahlen, Kaufladen, Vergleichen, Zahlenmauer, Luftballons, Formen, Fliegen1. Schuljahr Mathematik

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Euro

Kurze Beschreibung:
Die neuen Münzen und Scheine, Infos zur Einführung, Rechenspiele zum neuen Geld, ein Euro-Quiz und ein Euro-Geschicklichkeitsspiel Mathematik

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Tangramspiel

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Kostenlose Lernsoftware Geometrie Mathematik

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1x1-Trainer

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Kostenlose Lernsoftware Einmaleins2. Schuljahr Mathematik

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Bruno Rechenbär

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Ich möchte Ihnen auf diesen Seiten das von mir praktizierte Freiarbeitskonzept für den Mathematikunterricht in der Grundschule vorstellen. Bitte wählen Sie links die Unterseiten mit den ausführlichen Darstellungen aus Mathematik

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dot to dot

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter Zahlen verbinden1. Schuljahr Mathematik

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Wege suchen

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblätter Geometrie1. Schuljahr Mathematik

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Mathematik - Klasse 2

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Arbeitsblätter Mathematik 2. Schuljahr

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Verbindliche Anforderungen in Deutsch und Mathematik am Ende von Klasse 2

Kurze Beschreibung:
Eine bedeutende Innovation der neuen Lehrpläne für die Grundschule stellen die verbindlichen Anforderungen für Deutsch und Mathematik am Ende von Klasse 2 dar. Wie dieses neue Instrument zum Wohle der Schülerinnen und Schüler genutzt werden kann, dazu wollen die sechs vorliegende Fortbildungsmodule mit konkreten Vorschlägen und Medien für die schulintern Lehrerfortbildung Anregung und Hilfe geben. Für die verbindlichen Anforderungen am Ende von Klasse 4 sind zwei weitere Module in Vorbereitung.

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Neue Konzepte für den Mathematikunterricht in der Grundschule

Kurze Beschreibung:
Das Haus des Lernens - Mathematik - der Planungsgruppe Mathematik aus dem Regierungsbezirk Detmold bietet aktuelle Konzepte für den Mathematikunterricht im Hinblick auf Qualitätssicherung und -entwicklung. Es liefert darüber hinaus Informationen zur Arbeit der Planungsgruppe im Bereich der Lehrerfortbildung

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Grundschulwettbewerb Mathematik NRW

Kurze Beschreibung:
Ziel des Wettbewerbes ist es, Freude und Interesse am Fach Mathematik zu wecken und interessierte und begabte Schülerinnen und Schüler zu finden und zu fördern. Ausgeschrieben wird der Wettbewerb für Schülerinnen und Schüler der 4. Klassen. Jüngere Kinder dürfen natürlich auch teilnehmen, erhalten aber keine Sonderbedingungen.

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4. Schuljahr Mathematik Förderung Begabung Förderung Förderunterricht Hochbegabung fördern und fordern besonders begabte Kinder


IGLU

Kurze Beschreibung:
Ein Informationsseite über die Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung "IGLU" in NRW, an der 35 durch Zufall ausgewählte Grundschulen teilnehmen. Die Untersuchung wurde in NRW auf die Bereiche Mathematik und Naturwissenschaften erweitert.

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Qualitätsentwicklung im Mathematikunterricht der Grundschule, Materialien für die LFB

Kurze Beschreibung:
Das in vierzehn Modulen vorliegende Material wurde für die Lehrerfortbildung in NRW entwickelt und stützt diese mit Hilfe von Medien und einem erläuternden didaktischen Kommentar. Die Download-Version ist als Word-Dokument aufbereitet, so dass sie den spezifischen Bedürfnissen der einzelnen Fortbildungsgruppen angepasst und auch für die Lehrerausbildung umgearbeitet werden kann.

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Mathematischer Anfangsunterricht

Kurze Beschreibung:
Fördern und Fordern aller Kinder in den ersten Schulwochen Mathematik

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Aus Fehlern wird man klug

Kurze Beschreibung:
Individuelle Förderung auf der Basis von Fehleranalysen Von einer Arbeitsgruppe im Landesinstitut in Soest, in der Lehrerinnen und Lehrer aus allen Regierungsbezirken mitgearbeitet haben, wurden Module (Fortbildungsbausteine) zu relevanten Themen des Mathematikunterrichts erstellt. Mathematik

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Computereinsatz

Kurze Beschreibung:
Auseinandersetzung mit verschiedenen unterrichtlichen Möglichkeiten zur Entwicklung von Medienkompetenz Von einer Arbeitsgruppe im Landesinstitut in Soest, in der Lehrerinnen und Lehrer aus allen Regierungsbezirken mitgearbeitet haben, wurden Module (Fortbildungsbausteine) zu relevanten Themen des Mathematikunterrichts erstellt. Mathematik

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Das kleine Einmaleins

Kurze Beschreibung:
Strukturierter und materialgestützter Zugang Von einer Arbeitsgruppe im Landesinstitut in Soest, in der Lehrerinnen und Lehrer aus allen Regierungsbezirken mitgearbeitet haben, wurden Module (Fortbildungsbausteine) zu relevanten Themen des Mathematikunterrichts erstellt. Mathematik

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Differenzierte Leistungserziehung

Kurze Beschreibung:
Leistungsbeobachtung, –messung und –beurteilung in einem differenzierten Unterricht Von einer Arbeitsgruppe im Landesinstitut in Soest, in der Lehrerinnen und Lehrer aus allen Regierungsbezirken mitgearbeitet haben, wurden Module (Fortbildungsbausteine) zu relevanten Themen des Mathematikunterrichts erstellt. Mathematik

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Faltgeometrie

Kurze Beschreibung:
Konstruieren und Dokumentieren auf eigenen Wegen Von einer Arbeitsgruppe im Landesinstitut in Soest, in der Lehrerinnen und Lehrer aus allen Regierungsbezirken mitgearbeitet haben, wurden Module (Fortbildungsbausteine) zu relevanten Themen des Mathematikunterrichts erstellt. Mathematik

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Handeln und Denken im Raum

Kurze Beschreibung:
Geometrie in den Klassen 3 und 4 Von einer Arbeitsgruppe im Landesinstitut in Soest, in der Lehrerinnen und Lehrer aus allen Regierungsbezirken mitgearbeitet haben, wurden Module (Fortbildungsbausteine) zu relevanten Themen des Mathematikunterrichts erstellt. Mathematik

Stichwörter:


Kind und Raum

Kurze Beschreibung:
Geometrie in den Klassen 1 und 2 Von einer Arbeitsgruppe im Landesinstitut in Soest, in der Lehrerinnen und Lehrer aus allen Regierungsbezirken mitgearbeitet haben, wurden Module (Fortbildungsbausteine) zu relevanten Themen des Mathematikunterrichts erstellt. Mathematik

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Kombinatorik

Kurze Beschreibung:
Von einer Arbeitsgruppe im Landesinstitut in Soest, in der Lehrerinnen und Lehrer aus allen Regierungsbezirken mitgearbeitet haben, wurden Module (Fortbildungsbausteine) zu relevanten Themen des Mathematikunterrichts erstellt. Mathematik

Stichwörter:


Mathematik verstehen Entdeckendes und problemorientiertes Lernen

Kurze Beschreibung:
Von einer Arbeitsgruppe im Landesinstitut in Soest, in der Lehrerinnen und Lehrer aus allen Regierungsbezirken mitgearbeitet haben, wurden Module (Fortbildungsbausteine) zu relevanten Themen des Mathematikunterrichts erstellt. Mathematik

Stichwörter:


Rechnen auf eigenen Wegen

Kurze Beschreibung:
Entwicklung und Analyse individueller Lösungsstrategien Von einer Arbeitsgruppe im Landesinstitut in Soest, in der Lehrerinnen und Lehrer aus allen Regierungsbezirken mitgearbeitet haben, wurden Module (Fortbildungsbausteine) zu relevanten Themen des Mathematikunterrichts erstellt. Mathematik

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Rechnen mit Sinn und Verstand

Kurze Beschreibung:
Flexible Nutzung schriftlicher, halbschriftlicher und nichtschriftlicher Rechenmethoden Von einer Arbeitsgruppe im Landesinstitut in Soest, in der Lehrerinnen und Lehrer aus allen Regierungsbezirken mitgearbeitet haben, wurden Module (Fortbildungsbausteine) zu relevanten Themen des Mathematikunterrichts erstellt. Mathematik

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Sachrechnen

Kurze Beschreibung:
als Beitrag zur Erschließung der Lebenswirklichkeit im fächerübergreifenden Unterricht Von einer Arbeitsgruppe im Landesinstitut in Soest, in der Lehrerinnen und Lehrer aus allen Regierungsbezirken mitgearbeitet haben, wurden Module (Fortbildungsbausteine) zu relevanten Themen des Mathematikunterrichts erstellt. Mathematik

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Chancen für fächerübergreifendes Lernen mit Bewegung

Kurze Beschreibung:
Im Prinzip stellen alle Themenbereiche des Grundschulunterrichts auch die möglichen Gegenstände für fachübergreifendes und themenbezogenes Lernen dar. Es können sportliche und spielerische Handlungssituationen und die dort gesammelten Erfahrungen der Kinder sein, die auch im Sprach-, Sach-, Mathematik-, Kunstunterricht usf. weiter vertieft werden. Aber auch der Bewegungs-, Spiel- und Sportunterricht kann bereichert werden, wenn Inhalte aus dem Sprach-, Mathematik- oder Sachunterricht usw. auf den Sportunterricht ausgeweitet werden.

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Zentrale Vergleichsarbeiten in der Grundschule (VERA 4)

Kurze Beschreibung:
Im Herbst 2004 werden in allen Grundschulen in NRW erstmalig Vergleichsarbeiten in den 4. Klassen in den Fächern Deutsch und Mathematik durchgeführt. Mit den Vergleichsarbeiten sollen Lehrkräfte die Leistungen ihrer Klassen schulübergreifend einordnen und an den in den Lehrplänen ausgewiesenen Bildungszielen messen können.

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Unterrichtsprojekt und interaktive Lerneinheit "Märchen"

Kurze Beschreibung:
Dieses Projekt macht sich diese Wirkung des Märchens zu Nutze, unter anderem um ganz profane grammatische und mathematische Inhalte zu üben. Es enthält eine interaktive Lernumgebung, die sich hauptsächlich mit der literarischen Seite des Themas befasst. Mit Arbeitsblättern werden Übungen zur Grammatik, zum Rechtschreiben, für Kunst und Mathematik einbezogen.

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Der Maikäfer und seine krabbelnden Artgenossen

Kurze Beschreibung:
Im Frühjahr 2003 beschäftigte sich die Klasse 2c der St.-Laurentius-Grundschule im niedersächsischen Liebenau mit dem Aussehen und der Lebensweise von Käfern. Heimische Käfer wurden gesucht und unter die Lupe genommen.2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Handlungserfahrungen mit Körperformen

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


. Wir üben das halbschriftliche Malnehmen und Teilen im Zahlenraum bis zur Million

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Bestimmen des Rauminhaltes von Gefäßen mit nicht standardisierten Maßeinheiten

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Das Zahlenkombinationsschloss

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Der Turm von Hanoi

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Der Turm von Hanoi- Ein Strategiespiel

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4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Kantenmodelle geometrischer Körper

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Kantenmodelle geometrischer Körper

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Lernen an Stationen zum Zahlenraum über 1 000

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Maße und Gewichte (Klasse 4 / 5)

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Stationslauf zum Thema Vergrößern / Verkleinern

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Verkleinern realer Gegenstände

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

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Was hat unsere Schlmilch 1999 gekostet?

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir erfahren die Notwendigkeit der standardisierten Maßeinheit ml

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir finden den notwendigen Maßstab

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir lernen die Zahlen bis zur Million kennen

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir üben das schriftliche Teilen.

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


„Wir messen und zeichnen Flächen“

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4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


„Wir teilen schriftlich mit Rest“

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

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Darstellung des Betrags 8 Pfennig durch verschiedene Anzahlen von Münzen.

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1. Schuljahr Mathematik Anfangsunterricht

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Das Mini- Zauberdreieck – Einführung

Kurze Beschreibung:
2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Die geometrischen Grundformen

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik Anfangsunterricht

Stichwörter:


Die Kinder entdecken und beschreiben die Struktur der Zahlenketten.

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik Anfangsunterricht

Stichwörter:


Entdeckungen mit dem Spiegel an achsensymmetrischen Figuren

Kurze Beschreibung:
2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Erarbeitung der Grobstruktur des 1000er-Buches durch Herstellung eines klasseneigenen 1000er-Buches

Kurze Beschreibung:
2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Stationslauf zumThema: Wiegen

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Was der Spiegel alles kann

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik Anfangsunterricht

Stichwörter:


Wir finden die fehlenden Zahlen

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik Anfangsunterricht

Stichwörter:


Wir formen Körper

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3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir üben das kleine Einmaleins

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Üben und arbeiten mit der Größer-/Kleiner-Relation und ihren Symbolen

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik Anfangsunterricht

Stichwörter:


Zahlenmauern

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik Anfangsunterricht

Stichwörter:


. Einkauf in der Klasse.

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1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


. Wir lösen Sachaufgaben

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


. Wir üben Plus und Minus

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


. „Wir knobeln am Zahlenschloss“

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3. Schuljahr Mathematik

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Addition im Zahlenraum bis 20

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik

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Aus dem Quadrat wird ein Kopftuch

Kurze Beschreibung:
2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Bauen von Würfelgebäuden mit dem SOMA- Würfel

Kurze Beschreibung:
2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Beginn mit der Werkstatt arbeit zu „Wiegen und Gewichte“ – Gewichte in Sachsituationen.

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3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Berechnung der Kosten für die einzelnen Obstsalate.

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Die geometrischen Grundformen

Kurze Beschreibung:
2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Die Größe Liter: Kennenlernen des Rauminhaltes von Gefäßen

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Die Kinder entdecken und beschreiben die Struktur der Zahlenketten.

Kurze Beschreibung:
Mathematik

Stichwörter:


Die Schatzinsel - Übung und Festigung der Grundrechenarten "Addition" und "Subtraktion" im Zahlenraum bis 1000

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

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Durchführung eines Stationslaufes zur Automatisierung und Festigung von Einmaleinssätzen

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Einführung der geometrischen Formen Viereck, Dreieck und Kreis

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Einführung der schriftlichen Addition mit Übertrag

Kurze Beschreibung:
Mathematik 4. Schuljahr

Stichwörter:


Einführung der schriftlichen Addition mit Übertrag

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Einführung der Zahl sieben

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Einführung in den Euro

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Einführung in die schriftliche Addition

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3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Einführung in die schriftliche Subtraktion

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Einführung in die Symmetrie

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Erarbeitung der Grobstruktur des 1000er-Buches durch Herstellung eines klasseneigenen 1000er-Buches.

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2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Erarbeitung und Sicherung der bereits bekannten Einmaleinsreihen an einem Übungszirkel.

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1. Schuljahr Mathematik

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Geometrie am Geobrett - verschiedene Lernangebote

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik

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Große Zahlen darstellen, lesen und schreiben

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Mathematik 4. Schuljahr

Stichwörter:


Große Zahlen darstellen, lesen und schreiben

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3. Schuljahr Mathematik

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Handelnde Auseinandersetzung mit den Maßeinheiten Gramm und Kilogramm

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Indirekter Vergleich von Längen mit willkürlichen Maßeinheiten

Kurze Beschreibung:
2. Schuljahr Mathematik

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Lege schlau“ – Auslegen vorgegebener Figurenumrisse und Entdecken erster Legestrategien

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik

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Lernangebote zu Symmetrie und Flächeninhalt am 5x5 Geobrett

Kurze Beschreibung:
2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Lernwerkstatt zum Euro

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Mein Zahlenpass – Von der Abzählaufgabe zur Dezimalzahl

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1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Orientierung im Zahlenraum bis 1000 im Rahmen eines Stationenbetriebes.

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3. Schuljahr Mathematik

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Orientierung und Übung im Zahlenraum bis 20

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1. Schuljahr Mathematik

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Parkettierungen - Entwerfen eigenen Parkettsteine für die Gestaltung von Geschenkpapier.

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2. Schuljahr Mathematik

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Planung zur Gestaltung des Klassenraumes

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3. Schuljahr Mathematik

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Plättchen werfen - Handlungsorientierte Zahlzerlegungen der Zahl 7

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1. Schuljahr Mathematik

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Positionieren von Quadern nach ikonischer Darstellung (Schauen & Bauen)

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3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Quader und Würfel. Ein Stationslauf unter Berücksichtigung des Internets.

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3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Schriftliche Subtraktion

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Spielerischer Umgang mit Geldwerten

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1. Schuljahr Mathematik

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Subtraktion / Stellenwert

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1. Schuljahr Mathematik

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Tangram-Spiele

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2. Schuljahr Mathematik

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Wie viele unterschiedliche Möglichkeiten hat die Hexe Lakritze sich zu kleiden?

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2. Schuljahr Mathematik

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Wieviel ist der Euro wert?

Kurze Beschreibung:
2. Schuljahr Mathematik

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Wir bauen Würfel und Quader

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

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Wir beschäftigen uns mit Zauberdreiecken

Kurze Beschreibung:
2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir bestimmen die Länge unserer Wanderstrecke

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir legen Spiegelbilder

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir lernen das Zwanzigerfeld kennen.

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1. Schuljahr Mathematik

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Wir lernen unterschiedliche Vierecke kennen

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir lesen Uhrzeiten und stellen sie an Uhrmodellen ein (jahrgangsübergreifend Kl.1 & 4

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik

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Wir rechnen mit Harry Potter das Zauberwort aus

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir spiegeln Figuren auf unserem Geobrett

Kurze Beschreibung:
2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir spielen das NIM-Spiel

Kurze Beschreibung:
Mathematik 1. Schuljahr

Stichwörter:


Wir spielen das NIM-Spiel

Kurze Beschreibung:
2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir spielen ein Spiel mit Streichholzvierlingen

Kurze Beschreibung:
2. Schuljahr Mathematik

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Wir üben Sachaufgaben

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3. Schuljahr Mathematik

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Üben der Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 20

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik

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Üben und arbeiten mit der Größer-/Kleiner-Relation und ihren Symbolen

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik

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Zahlenfolgen wiederholen Kontext

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik

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Zahlenraumerweiterung bis 100: Übungen am 100erfeld.

Kurze Beschreibung:
2. Schuljahr Mathematik

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Zauberquadrate mit 9 Feldern: Strukturen entdecken und anwenden Wir entdecken und zaubern Zauberquadrate.

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Zehner und Einer

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


„Wir vergleichen Gewichte“

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


„Wo ist was?" – Räumliche Beziehungen

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik

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Einführung der schriftlichen Addition mit Übertrag

Kurze Beschreibung:
Die Schüler(innen) sollen ... · zwei Zahlen untereinander in eine Stellenwerttabelle schreiben und mit Geld in einer Stellenwerttabelle darstellen · das Geld spaltenweise zusammenlegen · entdecken, dass sie das Geld ggf. umtauschen müssen · das Geld auf das Plakat malen und so ihre Handlungsschritte festhalten · die Zahlen spaltenweise addieren und ggf. „umbündeln“ · die Schreib- und Sprechweise des schriftlichen Addierens erlernen und verstehen. Mathematik 3. Schuljahr

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Rechentreppe WalterWendel

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Kostenlos Download rechnen Mathematik

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Würfelspiel "1 und 5"

Kurze Beschreibung:
Die Kinder können anhand dieses Spiels das Rechnen mit ganzen und halben Hundertern üben. Wer zuerst 5000 Punkte hat, gewinnt. 1 Seite. kostenlos Download rechnen Mathematik

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Leere Rechenpyramiden zum Ausfüllen

Kurze Beschreibung:
Lernen an Stationen Übungen Arbeitsblatt Addition Subtraktion Muliplikation4. Schuljahr Mathematik

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Zirkel: "Übungen zu den Grundrechenarten"

Kurze Beschreibung:
Lernen an Stationen Übungen Arbeitsblatt Addition Subtraktion Mathematik

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1000-er-Kartei

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

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Knobelkartei

Kurze Beschreibung:
Mathekartei für leistungsstarke Kinder Mathematik

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Schlangenfressen (ab 2.Schuljahr)

Kurze Beschreibung:
Würfelspiel zu den Grundrechenarten 2. Schuljahr Mathematik

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Lernumgebungen für Rechenschwache bis Hochbegabte:

Kurze Beschreibung:
Das Projekt „Lernumgebungen für Rechenschwache bis Hochbegabte“ ist anfangs 2001 von der Fachhochschule Pädagogik Aargau und von der Stabsstelle Bildung des Kantons Basel-Landschaft initiiert worden ... Mathematik

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Fahre Fort

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

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Gleich weit weg

Kurze Beschreibung:
Sich orientieren und operieren an der Tausenderreihe3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Mit Würfeln bauen: Zahlenfolgen entdecken

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Rechnungen zu Lieblingszahlen schreiben

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Spieglein, Spieglein in der Hand

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Unsere Schulwege

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Zahlen und Ziffern im Tausenderraum

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Zahlen und Ziffern im Zahlenraum bis eine Million

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Zahlen und Ziffern in der Hundertertafel

Kurze Beschreibung:
2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Mathe Match 3.0

Kurze Beschreibung:
Kostenloses Kopfrechenprogramm Software Mathematik

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Mathematikunterricht in der Grundschule

Kurze Beschreibung:
Hier finden Sie Materialien, Software und Projekte speziell für den Mathematikunterricht in der Grundschule.

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Mathematische Basteleien

Kurze Beschreibung:
Mathematik

Stichwörter:


Mathematische Basteleien

Kurze Beschreibung:
Sehr viele Anleitungen und Hilfen zu vielen Mathematischen Problemen und Faltartbeiten. Geometrie Mathematik

Stichwörter:


Bastelanleitung Fröbelstern

Kurze Beschreibung:
Schwierig aber reizvoll: der Fröbelstern. Weihnachten Geometrie Mathematik

Stichwörter:


Der Turm von Hanoi

Kurze Beschreibung:
Erläuterungen Mathematik

Stichwörter:


Pentominos

Kurze Beschreibung:
Vorlage und Aufgaben Geometrie Mathematik

Stichwörter:


Polywaben

Kurze Beschreibung:
Geometrie Mathematik

Stichwörter:


Tangram

Kurze Beschreibung:
Vorlage und Aufgaben Geometrie Mathematik

Stichwörter:


Medienwerkstatt Mühlacker

Kurze Beschreibung:
Die "Pädagogischen Fonts" der Medienwerkstatt Mühlacker bieten ein breites Spektrum an schulbezogenen Fonts: Schul-Schreibschriften , Mathematik-Symbole und -Bilder, lustige Fonts u.v.m. für die Gestaltung von Arbeitsblättern. Lernsoftware

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Eine Sammlung versch. Arbeitsblätter - überw. Add./Subtr. im ZR bis 20 mit Zehnerübergang.

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Mathematik

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Übungsblätter in der Kategorie Zählen

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1. Schuljahr Mathematik

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MUED e.V.

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Mathematik-Unterrichts-Einheiten-Datei

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Labyrinth-Vorlagen

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Räumliche Orientierung Mathematik

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Der Nikolaus hat Terminprobleme

Kurze Beschreibung:
Übungen an einem Kalender des Monats Dezember. Die Schüler sollen die Schreibweise und Bedeutung des Datums verstehen, indem sie verschiedene Termine und Feiertage in einen Kalender eintragen. Die Schüler sollen Strukturen am Kalender entdecken, indem sie verschiedene Daten miteinander in Beziehung setzen. 2. Schuljahr Mathematik

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Wie viele Möglichkeiten hat der Weihnachtsmann sich anzuziehen?

Kurze Beschreibung:
Erste entdeckende Auseinandersetzung mit einer kombinatorischen Fragestellung zur Anbahnung systematischen Problemlöseverhaltens.2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir lernen mit einem Bauplan umzugehen

Kurze Beschreibung:
Verstehen, Lesen und Umsetzung eines Bauplanes als Voraussetzung zur Herstellung eines Würfelgebäude-Buches.2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir suchen Würfelnetze

Kurze Beschreibung:
Suchen, Zeichnen und Beschreiben von Würfelnetzen Geometrie4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Berechne die Summe der Zahlen von 1 – 100

Kurze Beschreibung:
Aktiv – entdeckender Umgang mit der problemorientierten Gauß – Aufgabe „Berechne die Summe der Zahlen von 1 – 100“ zur Förderung des problemlösenden Denkens und des geschickten Rechnens durch Entdecken und Nutzen von Rechenvorteilen.4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wie verteile ich das denn

Kurze Beschreibung:
Wir zerlegen Kreise in gleich große Teile. (Einführung in die Bruchrechnung)4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir suchen Würfelnetze

Kurze Beschreibung:
Suchen, Zeichnen und Beschreiben von Würfelnetzen Geometrie4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Bewegungsspiel mit geometrischen Formen

Kurze Beschreibung:
Ziele: Geometrische Figuren erkennen, verstehen und damit umgehen können. Mathematik

Stichwörter:


20er Feld

Kurze Beschreibung:
20er Feld für die Addition und Subtraktion im 20er Raum. Farbige Plättchen sind enthalten. Nur Ausdrucken und Ausschneiden. 1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Addition und Subtraktion im 20er-Raum

Kurze Beschreibung:
Ein Übungsblatt zur Addition und Subtraktion im 20er-Raum mit Zehnerübergang. Arbeitsblatt Arbeitsblätter 1. Schuljahr Mathematik

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Additionsaufgaben

Kurze Beschreibung:
Additionsaufgaben im 20er-Raum mit Übergang. Alle Aufgaben haben ein kleines 20er-Feld, dass die Kinder zur Hilfe ausmalen können. 1. Schuljahr Mathematik

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Blanko-Uhr

Kurze Beschreibung:
Eine einfache Blanko-Uhr, in die die Kinder die Ziffern schreiben müssen und die Uhrzeiger einzeichnen können.1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Fridolin der Drache.

Kurze Beschreibung:
Lehrprobe Geometrie: Fridolin der Drache. Wir lernen die verschiedenen geometrischen Formen (Kreis, Dreieck, Quadrat, Rechteck, Parallelogramm ud Sechseck) benennen und deren Merkmale kennen. Auch für 1. Klasse nutzbar. Geometrie2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Postkartenpuzzle

Kurze Beschreibung:
Postkartenpuzzle Addition im 20er-Raum mit Zehnerübergang (auch andere Aufgaben möglich) - Sehr beliebtes Spiel mit hervorragender Selbstkontrolle. Ein Spielfeld mit Beispielaufgaben liegt bei. Ebenso ein Blankofeld, dass man selber ausfüllen kann. Dadurch kann man dieses Spiel für viele Aufgabentypen auch in anderen Klassenstufen einsetzen. Wie genau die Vorbereitungen für den Lehrer aussehen, und wie das Spiel funktioniert, ist in einer kurzen Anleitung beschrieben. 1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Steckkartenspiel

Kurze Beschreibung:
Steckkartenspiel für Addition und Subtraktion im 20er-Raum mit Übergang. Mit Ergänzungsaufgaben. Bei den Kindern sehr beliebt. Spielanleitung und Anleitung zur Vorbereitung liegt bei.1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Tangram

Kurze Beschreibung:
8 Vorlagen zum nachlegen für Tangram in verschiendenen Schwierigkeitsstufen. Spielanleitung, Spielsteine zum Ausschneiden, sowie Musterlösungen liegen bei. Geometrie2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Ungleichungen Addtion und Subtraktion

Kurze Beschreibung:
Ungleichungen Addtion und Subtraktion im 20er-Raum. Erste Übungen für Ungleichungen. 1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Mathe mit Migrantenkindern

Kurze Beschreibung:
Die mathematikdidaktische Diskussion hat bisher kaum zur Kenntnis genommen, dass heute ein beträchtlicher Teil der Schülerinnen und Schüler Lebens- und Lernerfahrungen aus verschiedenen Ländern und Kulturen mitbringt. Untersuchungen über die dadurch entstandenen Schwierigkeiten und Möglichkeiten wären dringend notwendig, sind aber nicht vorhanden.
Stichworte:
Migartion Förderung Ausländer Mathematik

Stichwörter:


Das Rechenrad

Kurze Beschreibung:
Einige sehr ansprechend gestaltete und pfiffige Online-Spiele zu Zahlen und zum Rechnen in der Grundschule. Mathematik

Stichwörter:


Unterrichtsmittel herstellen

Kurze Beschreibung:
Es geht um das Herstellen wiederverwendbarer Unterrichtsmittel, nicht um Arbeitsblätter. Mathematik

Stichwörter:


Dreieck und Quadrat 1

Kurze Beschreibung:
Flächen mit Quadrat- und Dreieckplättchen nachlegen. Zur Erleichterung sind am Rand der Aufgabenkarte die Plättchen so abgebildet, wie sie in der Fläche liegen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Dreieck und Quadrat 2

Kurze Beschreibung:
Flächen mit Quadrat- und Dreieckplättchen nachlegen, ohne Angabe des Typs und der Lage der Plättchen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Raute und Trapez 1

Kurze Beschreibung:
Flächen mit Trapez-, Rauten- und Dreieckplättchen nachlegen. Zur Erleichterung sind am Rand der Aufgabenkarte die Plättchen so abgebildet, wie sie in der Fläche liegen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Raute und Trapez 2

Kurze Beschreibung:
Flächen mit Trapez-, Rauten- und Dreieckplättchen nachlegen, ohne Angabe des Typs und der Lage der Plättchen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Vögel von Kempinsky 1

Kurze Beschreibung:
20 Vogelformen von Kempinsky mit den Plättchen des "Magischen Ei" nachlegen. Zur Erleichterung sind am Rand der Aufgabenkarte die Plättchen bereits so abgebildet, wie sie in der Form liegen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Vögel von Kempinsky 2

Kurze Beschreibung:
20 Vogelformen von Kempinsky mit den Plättchen des "Magischen Ei" nachlegen. Am Rand der Aufgabenkarte ist angegeben, welche Plättchen zu verwenden sind. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Flächen herstellen

Kurze Beschreibung:
Mit Rechteck-, Quadrat- und Dreieck-Plättchen Flächen nach schriftlichen Anweisungen herstellen. Beispiel: Stelle aus allen Dreieck-Plättchen ein Quadrat her! Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Gebrochenes Herz 1

Kurze Beschreibung:
20 Formen sind mit Plättchen, die sich durch Zerlegen des Herzes ergeben, nachzulegen. Zur Erleichterung sind am Rand der Aufgabenkarten die Plättchen so abgebildet, wie sie in der Fläche liegen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Gebrochenes Herz 2

Kurze Beschreibung:
20 Formen sind mit Plättchen, die sich durch Zerlegen des Herzes ergeben, nachzulegen. Am Rand der Aufgabenkarte ist angegeben, welche Plättchen zu verwenden sind. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Zerbrochener Kreis 1

Kurze Beschreibung:
20 Formen sind mit Plättchen, die sich durch Zerlegen des Kreises ergeben, nachzulegen. Zur Erleichterung sind am Rand der Aufgabenkarten die Plättchen so abgebildet, wie sie in der Fläche liegen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Zerbrochener Kreis 2

Kurze Beschreibung:
20 Formen sind mit Plättchen, die sich durch Zerlegen des Kreises ergeben, nachzulegen. Am Rand der Aufgabenkarte ist angegeben, welche Plättchen zu verwenden sind. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Tangram: Grundformen 1

Kurze Beschreibung:
Gegebene 24 geometrische Grundformen: Rechtecke, Quadrate, Parallelogramme und gleichschenklige Trapeze, müssen mit ausgewählten Tangramteilen auf dem Tisch nachgelegt werden. Zur Er- leichterung sind am Rand der Aufgabenkarte die Tangramteile so abgebildet, wie sie in der Grundform liegen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Tangram: Grundformen 2

Kurze Beschreibung:
Gegebene 24 geometrische Grundformen: Rechtecke, Quadrate, Parallelogramme und gleichschenklige Trapeze, müssen mit ausgewählten Tangramteilen auf dem Tisch nachgelegt werden. Im Unterschied zu "Tangram: Grundformen 1" ist am Rand der Aufgabenkarte lediglich angegeben, welche Tangramteile zu verwenden sind. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Tangram: Grundformen 3

Kurze Beschreibung:
Weitere 24 geometrische Grundformen: Rechtecke, Quadrate, Parallelogramme und gleichschenklige Trapeze, müssen mit ausgewählten Tangramteilen auf dem Tisch nachgelegt werden. Zur Erleichterung sind am Rand der Aufgabenkarte die Tangramteile so abgebildet, wie sie in der Grundform liegen. Einsatzbereiche: Bin- nendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Tangram: Grundformen 4

Kurze Beschreibung:
Weitere 24 geometrische Grundformen: Rechtecke, Quadrate, Parallelogramme und gleichschenklige Trapeze, müssen mit ausgewählten Tangramteilen auf dem Tisch nachgelegt werden. Im Unterschied zu "Tangram: Grundformen 3" ist am Rand der Aufgabenkarte lediglich angegeben, welche Tangramteile zu verwenden sind. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Tangram: Buchstaben 1

Kurze Beschreibung:
8 Ziffern und 16 Buchstaben müssen mit ausgewählten Tangramteilen auf dem Tisch nachgelegt werden. Zur Erleichterung sind am Rand die Tangramteile so abgebildet, wie sie in der Grundform liegen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Tangram: Buchstaben 2

Kurze Beschreibung:
8 Ziffern und 16 Buchstaben müssen mit ausgewählten Tangramteilen auf dem Tisch nachgelegt werden. Im Unterschied zu "Tangram: Buchstaben 1" ist am Rand der Aufgabenkarte lediglich angegeben, welche Tangramteile zu verwenden sind. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Tangram: Menschen-Tiere 1

Kurze Beschreibung:
Schemen von Menschen und Tieren müssen mit ausgewählten Tangramteilen auf dem Tisch nachgelegt werden. Zur Erleichterung sind am Rand die Tangramteile so abgebildet, wie sie im Schema liegen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Tangram: Menschen-Tiere 2

Kurze Beschreibung:
Schemen von Menschen und Tieren müssen mit ausgewählten Tangramteilen auf dem Tisch nachgelegt werden. Im Unterschied zu "Tangram: Menschen-Tiere 1" ist am Rand der Aufgabenkarte lediglich angegeben, welche Tangramteile zu verwenden sind. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Tangram: Gegenstände 1

Kurze Beschreibung:
Schemen von Gegenständen und Figuren müssen mit ausgewählten Tangramteilen auf dem Tisch nachgelegt werden. Zur Erleichterung sind am Rand die Tangramteile so abgebildet, wie sie im Schema liegen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Tangram: Gegenstände 2

Kurze Beschreibung:
Schemen von Gegenständen und Figuren müssen mit ausgewählten Tangramteilen auf dem Tisch nachgelegt werden. Im Unterschied zu "Tangram: Gegenstände 1" ist am Rand der Aufgabenkarte nur angegeben, welche Tangramteile zu verwenden sind. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Die Wunderblüte

Kurze Beschreibung:
Auf einer Blüte mit drei weißen und drei roten Blütenblättern ist ein Spiegel so zu positionieren, dass Original- und Spiegelbild zusammen eine Blüte mit anderer Aufteilung von weißen und roten Blütenblättern ergeben. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Uhrzeit im Spiegel

Kurze Beschreibung:
Die Aufgabenkarten zeigen das Spiegelbild von Uhrzeiten auf einer Analoguhr ohne Angabe der Stundenzahlen 1 bis 12. Die Schüler sollen die wahre Uhrzeit durch visuelles Vorstellen ermitteln. Sie können das Ergebnis ihrer Vorstellung mit dem Handspiegel überprüfen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Kreismuster spiegeln

Kurze Beschreibung:
Gegeben sind 24 quadratische spiegelgleiche Flächen. Jede dieser Flächen muss mit zwei Spielsteinen und einem Handspiegel, d. h. dem Spiegelbild der beiden Spielsteine, hergestellt werden. Die 16 Spielsteine tragen farbige Muster in Form von Kombinationen aus Halb- und Viertelkreisen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Flächen spiegeln 1

Kurze Beschreibung:
Mit 8 Plättchen von der Form gleichseitig-rechtwinkliger Dreiecke müssen vorgegebene Flächen an einer anliegenden Gerade gespiegelt werden. Für die Spiegelung kann ein Handspiegel zu Hilfe genommen werden. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Flächen spiegeln 2

Kurze Beschreibung:
Mit 8 Plättchen von der Form gleichseitig-rechtwinkliger Dreiecke müssen vorgegebene Flächen zuerst nachgelegt und danach an einer anliegenden Gerade gespiegelt werden. Für die Spiegelung kann ein Handspiegel zu Hilfe genommen werden. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Figuren spiegeln

Kurze Beschreibung:
12 Figuren mit Bedeutung, z. B. Pfeil oder fliegender Vogel, sind an einer Geraden zu spiegeln. Sie berühren die Gerade nicht, höchstens punktuell. Die Spiegelbilder müssen auf einer Auslegekarte mit Dreieck- und Rauten-Plättchen gelegt werden. Die Originalfiguren sind in Dreiecke und Rauten gegliedert. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Schmetterling-Domino

Kurze Beschreibung:
Die Karten enthalten die spiegelgleichen Teile von 18 Schmetterlingen, die sich in der Färbung von Punkten und Flächen unterscheiden. Aufgaben: 1. Karten nach den Domino-Regeln auslegen. 2. Strategie entwickeln, um das Aussehen eines vorher entfernten Kärtchens zu ermitteln. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


LTZ-Parkett 1

Kurze Beschreibung:
Die Bausteine sind Würfel-Vierlinge, deren Form an die Buchstaben L, T, Z erinnert. Mit ausgewählten Bausteinen müssen rechteckige Parkettmuster hergestellt werden. Die Abbildungen der Muster zeigen die Unterteilung in einzelne Würfel, die Abbildungen der Bausteine zeigen deren Lage im Parkettmuster. Diese Angaben erleichtern das Bearbeiten der Aufgaben. Einsatzbereiche: Binnendiffe- renzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


LTZ-Parkett 2

Kurze Beschreibung:
Die Bausteine sind Würfel-Vierlinge, deren Form an die Buchstaben L, T, Z erinnert. Mit ausgewählten Bausteinen müssen rechteckige Parkettmuster hergestellt werden. Die Abbildungen der Muster zeigen die Unterteilung in einzelne Würfel. Diese Angabe erleichtert das Bearbeiten der Aufgaben. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


LTZ-Parkett 3

Kurze Beschreibung:
Die Bausteine sind Würfel-Vierlinge, deren Form an die Buchstaben L, T, Z erinnert. Mit ausgewählten Bausteinen müssen rechteckige Parkettmuster hergestellt werden. Die Abbildungen der Bausteine zeigen deren Lage im Parkettmuster. Diese Angabe erleichtert das Bearbeiten der Aufgaben. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


LTZ-Parkett 4

Kurze Beschreibung:
Die Bausteine sind Würfel-Vierlinge, deren Form an die Buchstaben L, T, Z erinnert. Mit ausgewählten Bausteinen müssen rechteckige Parkettmuster hergestellt werden. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


LTZ-Verband 1

Kurze Beschreibung:
Die Bausteine sind Würfel-Vierlinge, deren Form an die Buchstaben L, T, Z erinnert. Mit den Bausteinen müssen Mauerverbände hergestellt werden: Wandverbände, Eckverbände usw. Die Abbildungen der Verbände zeigen die Unterteilung in einzelne Würfel, die Abbildungen der Bausteine zeigen deren Lage im Verband. Diese Angaben erleichtern das Bearbeiten der Aufgaben. Einsatz: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


LTZ-Verband 2

Kurze Beschreibung:
Die Bausteine sind Würfel-Vierlinge, deren Form an die Buchstaben L, T, Z erinnert. Mit den Bausteinen müssen Mauerverbände hergestellt werden: Wandverbände, Eckverbände usw. Die Abbil- dungen der Verbände zeigen die Unterteilung in einzelne Würfel. Die Unterteilung erleichtert das Bearbeiten der Aufgaben. Einsatz: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


LTZ-Verband 3

Kurze Beschreibung:
Die Bausteine sind Würfel-Vierlinge, deren Form an die Buchstaben L, T, Z erinnert. Mit den Bausteinen müssen Mauerverbände hergestellt werden: Wandverbände, Eckverbände usw. Die Abbil- dungen der Bausteine zeigen deren Lage im Verband. Diese Angabe erleichtert das Bearbeiten der Aufgaben. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


LTZ-Verband 4

Kurze Beschreibung:
Die Bausteine sind Würfel-Vierlinge, deren Form an die Buchstaben L, T, Z erinnert. Mit den Bausteinen müssen Mauerverbände hergestellt werden: Wandverbände, Eckverbände usw. Einsatz: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Soma-Bausteine 1

Kurze Beschreibung:
Mit jeweils zwei bzw. drei Soma-Bausteinen müssen vorgegebene Würfelkörper gebaut werden. Bei den Würfelkörpern ist die Unter- teilung in Einzelwürfel zu sehen. Zur Erleichterung der Lösung sind die zu verwendenden Bausteine so abgebildet, wie sie im Wür- felkörper liegen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Soma-Bausteine 2

Kurze Beschreibung:
Mit jeweils zwei bzw. drei Soma-Bausteinen müssen vorgegebene Würfelkörper gebaut werden. Bei den Würfelkörpern ist die Unter- teilung in Einzelwürfel zu sehen. Es ist angegeben, welche Bausteine zu verwenden sind. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Soma-Bausteine 3

Kurze Beschreibung:
Mit jeweils zwei bzw. drei Soma-Bausteinen müssen vorgegebene Würfelkörper gebaut werden. Zur Erleichterung der Lösung sind die zu verwendenden Bausteine so abgebildet, wie sie im Würfelkörper liegen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Soma-Bausteine 4

Kurze Beschreibung:
Mit jeweils zwei bzw. drei Soma-Bausteinen müssen vorgegebene Würfelkörper gebaut werden. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Soma-Bausteine 5

Kurze Beschreibung:
Mit jeweils vier bis sieben Soma-Bausteinen müssen vorgegebene Würfelkörper gebaut werden. Bei den Würfelkörpern ist die Unterteilung in Einzelwürfel zu sehen. Zur Erleichterung der Lösung sind die zu verwendenden Bausteine so abgebildet, wie sie im Würfelkörper liegen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Soma-Bausteine 6

Kurze Beschreibung:
Mit jeweils vier bis sieben Soma-Bausteinen müssen vorgegebene Würfelkörper gebaut werden. Bei den Würfelkörpern ist die Unter- teilung in Einzelwürfel zu sehen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Körper spiegeln 1

Kurze Beschreibung:
Gegeben sind 24 Holzwürfel zum Bauen von Würfelkörpern und ein Handspiegel. Aufgaben: 1. Körper spiegeln, 2. Spiegelebenen spiegelgleicher Körper bestimmen. Die Unterteilung der Würfelkörper in einzelne Würfel wird angezeigt. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab Klasse 4 Mathematik

Stichwörter:


Körper spiegeln 2

Kurze Beschreibung:
Gegeben sind 24 Holzwürfel zum Bauen von Würfelkörpern und ein Handspiegel. Aufgaben: 1. Körper spiegeln, 2. Spiegelebenen spiegelgleicher Körper bestimmen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab Klasse 4 Mathematik

Stichwörter:


Spiegelebenen

Kurze Beschreibung:
Aus gegebenen acht zweifarbigen Würfeln mit je drei roten und blauen Flächen lassen sich größere, farblich unterschiedliche Würfel herstellen. Die Aufgabe besteht darin, die Würfel zunächst nachzubauen und danach auf Spiegelgleichheit und Zahl der Spiegelebenen zu untersuchen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab Klasse 4 Mathematik

Stichwörter:


Farbige Quader

Kurze Beschreibung:
Grafiken, um die Seitenflächen von acht Quadern mit Aufklebern in den Farben grün, gelb und rot zu versehen. Die Quader werden zum Bearbeiten der Aufgaben der Unterrichtsmittel "Möbelstück"und "Schornsteine" benötigt. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Möbelstücke

Kurze Beschreibung:
Möbelstücke in der Mehrtafelbild-Darstellung mit farbigen Quadern nachbauen. Das Mehrtafelbild besteht aus den Ansichten von Möbelstücken von vorn, oben, links und rechts. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Schornsteine

Kurze Beschreibung:
Schornsteine in der Mehrtafelbild-Darstellung mit farbigen Quadern nachbauen. Das Mehrtafelbild besteht aus den Ansichten von Schornsteinen von vorn, oben, links und rechts. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Eintafelbild 1

Kurze Beschreibung:
Die 20 Karten zeigen Würfelkörper, dargestellt als Schrägbilder. Sie müssen zunächst mit den beiliegenden Holzwürfeln nachgebaut werden. Im Anschluss sind die zugehörigen Eintafelbilder zu zeichnen. Da auf den Karten nur die Kanten der Würfelkörper zu sehen sind, jedoch nicht deren Gliederung in einzelne Würfel, ist das Nachbauen keine Selbstverständlichkeit. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Eintafelbild 2

Kurze Beschreibung:
Eintafelbild von Körpern, in quadratische Felder unterteilt, mit Angabe der Anzahl von Würfeln über jedem Feld. Aufgabe: Sichvorstel- len, wie der Körper aussieht, ihn mit Holzwürfeln nachbauen und ihm einen Namen geben. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Eintafelbild 2

Kurze Beschreibung:
Eintafelbild von Körpern, in quadratische Felder unterteilt, mit Angabe der Anzahl von Würfeln über jedem Feld. Aufgabe: Sichvorstel- len, wie der Körper aussieht, ihn mit Holzwürfeln nachbauen und ihm einen Namen geben. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Eintafelbild 3

Kurze Beschreibung:
Schräg- und Eintafelbilder von Würfelkörpern einander zuordnen. Die Schrägbilder liegen in zwei Ausführungen vor: Die eine Serie zeigt nur die Kanten der Würfelkörper, die andere zusätzlich deren Gliederung in einzelne Würfel. Zur Kontrolle können die Körper mit den beiliegenden Holzwürfeln nachgebaut werden. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Flächennetze 1: Würfel

Kurze Beschreibung:
15 Abbildungen von Flächennetzen mit 6 Quadraten. Entscheiden, ob sich die Flächennetze zum Würfel auffalten lassen. Zur Kontrolle Flächennetz mit den beiliegenden Polydron-Quadraten auffalten. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Flächennetze 2: Quader

Kurze Beschreibung:
23 Abbildungen von Flächennetzen, bestehend aus jeweils vier Rechtecken und zwei Quadraten. Entscheiden, ob sich die Netze zum Quader auffalten lassen. Zur Kontrolle Flächennetz mit dem beiliegenden Polydron-Material auffalten. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Flächennetze 3: Pyramide

Kurze Beschreibung:
16 Abbildungen von Flächennetzen, bestehend aus jeweils einem Quadrat und vier Dreiecken. Entscheiden, ob sich die Netze zur Pyramide auffalten lassen. Zur Kontrolle Flächennetz mit dem beiliegenden Polydron-Material auffalten. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Das Übereckbild

Kurze Beschreibung:
Das Übereckbild vom Würfel bzw. vom Würfelkörper kann man schon in der Grundschule in ein Punktgitter zeichnen lassen. Alle Kanten des Würfels sind im Bild gleich lang. Aufgaben: Bilder von Würfelkörpern in das Punktegitter übertragen bzw. aus einer anderen Perspektive zeichnen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Schrägbild

Kurze Beschreibung:
Das Schrägbild vom Würfel bzw. vom Würfelkörper kann man schon in der Grundschule in ein Punktgitter zeichnen lassen. Die dadurch bedingte geringfügige Streckung der in die Tiefe führenden Kanten lässt sich methodisch rechtfertigen. Aufgaben: Bilder von Würfelkörpern in das Punktegitter übertragen bzw. aus einer anderen Per- spektive zeichnen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Würfel und Flächennetz

Kurze Beschreibung:
Gegeben sin 12 Kartenpaare mit je einem vierfarbigen Würfel und je einem vierfarbigen Flächennetz. Jedem Würfel ist das passende Flächennetz zuzuordnen. Die Zuordnung kann mit sechs Polydron-Quadraten handlungsbezogen oder bei Verzicht auf das Material durch räumliches Vorstellen erfolgen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wie viele Würfel?

Kurze Beschreibung:
Aus den Übereckbildern von Bauwerken aus Würfeln: Kaskade, Schacht, Treppe usw. die Anzahl der Würfel bestimmem. Einsatz: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Werners Würfel

Kurze Beschreibung:
Aus sechs Quadern, verleimt aus je vier Würfeln, und drei Einzelwürfeln verschiedene zusammengesetzte Körper herstellen. Einsatz: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Quader bauen

Kurze Beschreibung:
Quader aus Würfeln bauen - Aus rätselartigen Beschreibungen von Quader bzw. Pyramide auf deren Maße schließen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Welcher Körper bin ich?

Kurze Beschreibung:
Gegeben sind Karten mit Bildern von elf bekannten geometrischen Körpern, dazu 21 Fragekarten, die sich auf die Anzahl von Kanten, Seitenflächen und Ecken der elf Körper beziehen. Beispiel: Ich habe neun Kanten. - Die Karten müssen im Rahmen eines Fragespiels den Bildern der Körper zugeordnet werden. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Gegenstände legen 1

Kurze Beschreibung:
Die Konturen von Gegenständen, zum Beispiel die Konturen eines Fensters, mit Linienstücken auf quadratischen Kärtchen nachlegen. Formen der Linienstücke: Balken, T-Profil, Viertelbogen, Viertel-ecke, Kreuz. Zwischenräume werden mit Blanko-Kärtchen aufgefüllt. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Liniennetze spiegeln 1

Kurze Beschreibung:
Die Spiegelbilder vorgegebener Muster mit Linienstücken auf quadratischen Kärtchen legen. Formen der Linienstücke: Balken, T-Profil, Viertelbogen, Viertelecke, Kreuz. Zwischenräume werden mit Blanko-Kärtchen aufgefüllt. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Linien-Parkett legen 1

Kurze Beschreibung:
Quadratische Muster, die aus je vier Kärtchen mit Viertelbögen bestehen, werden sechsmal verschoben, teils zusätzllich gedreht oder gespiegelt. Auf diese Weise entstehen Parkette. Zum Legen eines Parketts stehen 24 Kärtchen zur Verfügung. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Linien-Parkett legen 1

Kurze Beschreibung:
Quadratische Muster, die aus je vier Kärtchen mit Viertelbögen bestehen, werden sechsmal verschoben, teils zusätzllich gedreht oder gespiegelt. Auf diese Weise entstehen Parkette. Zum Legen eines Parketts stehen 24 Kärtchen zur Verfügung. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Linien-Parkett legen 2

Kurze Beschreibung:
Quadratische Muster, die aus je vier Kärtchen mit Viertelecken be- stehen, werden sechsmal verschoben, teils zusätzllich gedreht oder gespiegelt. Auf diese Weise entstehen Parkette. Zum Legen eines Parketts stehen 24 Kärtchen zur Verfügung. Einsatzbereiche: Bin- nendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Gegenstände legen 2

Kurze Beschreibung:
Die Konturen von Gegenständen, zum Beispiel die Konturen einer Lampe, mit Linienstücken auf quadratischen Kärtchen nachlegen. Formen der Linienstücke: Viertelecke, Viertelbogen, Kombinationen aus Viertelbogen und Balken bzw. aus Viertelbögen. Zwischenräume werden mit Blanko-Kärtchen aufgefüllt. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Gegenstände legen 2

Kurze Beschreibung:
Die Konturen von Gegenständen, zum Beispiel die Konturen einer Lampe, mit Linienstücken auf quadratischen Kärtchen nachlegen. Formen der Linienstücke: Viertelecke, Viertelbogen, Kombinationen aus Viertelbogen und Balken bzw. aus Viertelbögen. Zwischenräume werden mit Blanko-Kärtchen aufgefüllt. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Liniennetze spiegeln 2

Kurze Beschreibung:
Die Spiegelbilder vorgegebener Muster mit Linienstücken auf quadratischen Kärtchen legen. Formen der Linienstücke: Viertelbogen, Viertelecke, Kombinationen aus Viertelbögen und Strecke bzw. aus Viertelbögen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Linienparkett legen 3

Kurze Beschreibung:
Quadratische Muster, die aus je vier Kärtchen mit einem Pfeil bestehen, werden sechsmal verschoben, teils zusätzllich gedreht oder gespiegelt. Auf diese Weise entstehen Parkette. Zum Legen eines Parketts stehen 24 Kärtchen zur Verfügung. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Linienmuster legen 1

Kurze Beschreibung:
Rechteckige Muster mit Linienstücken auf Kärtchen nachlegen. Formen der Linienstücke: Balken, T-Profil, Viertelbogen, Viertelecke, Kreuz. Jedes Muster besteht aus vier Reihen zu je drei Kärtchen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Geometrie-Steckbrett von Vogt

Kurze Beschreibung:
Das Geometrie-Steckbrett der Lernwerkstatt Vogt ist eine 20 x 20 cm große Holzplatte mit 5 x 5 Bohrungen im Abstand von 4 cm. Zum Brett gehören 30 runde Holzdübel. Auf dem Steckbrett werden Streckenzüge dargestellt. Die Schüler markieren nur die Endpunkte der Strecke durch Stecken zweier Dübel, die Strecke selbst wird durch einen Gummiring dargestellt. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Geometrie-Steckbrett: Streckenzüge spannen 1

Kurze Beschreibung:
Auf 24 Karten sind teils geschlossene, teils offene Streckenzüge vorgegeben. Diese müssen auf das 5x5-Geometrie-Steckbrett von Vogt übertragen werden. Die Streckenzüge sind so gewählt, dass nur jeder zweite Zapfen benutzt wird, das heißt, das Steckbrett wird als 3x3-Brett verwendet. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Geometrie-Steckbrett: Streckenzüge spannen 2

Kurze Beschreibung:
Auf 24 Karten sind teils geschlossene, teils offene Streckenzüge vorgegeben. Diese müssen auf das 5x5-Geometrie-Steckbrett von Vogt übertragen werden. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Geometrie-Steckbrett: Spiegelgleichheit

Kurze Beschreibung:
Auf dem 5x5-Geometrie-Steckbrett von Vogt lassen sich mehrere Aufgabenstellungen zum Thema Spiegelung an der Geraden behandeln: 1. Spiegelbilder von Streckenzügen spannen, 2. Spiegelachsen bestimmen, 3. Streckenzüge in spiegelgleiche umwandeln. Es liegen insgesammt 24 Aufgaben vor. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Geometrie-Steckbrett: Grundvorstellungen

Kurze Beschreibung:
Auf dem 5x5-Geometrie-Steckbrett von Vogt müssen Streckenzüge durch Entfernen, Hinzufügen oder Versetzen von Zapfen verändert werden. Die Zielfiguren sind elementare geometrische Objekte wie Quadrat, Rechteck, Drachen, Trapez, Senkrechte, Parallele, Diagonale. Es liegen insgesammt 20 Aufgaben vor. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Geometrie-Steckbrett: Drehgleichheit

Kurze Beschreibung:
Auf dem 5x5-Geometrie-Steckbrett von Vogt müssen Figuren um den Mittelpunkt des Bretts gedreht werden. Drei Aufgabenstellungen: 1. Vierteldrehung der Figur nach rechts/links und Halbdrehung, 2. wie oben, zusätzlich Originalfigur und gedrehte Figuren spannen, 3. zu gegebenem Bild eine Figur spannen, aus der das Bild durch Drehungen hervorgeht. Insgesammt 20 Aufgaben. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Geostäbchen: Grundformen 1

Kurze Beschreibung:
Die Geostäbchen sind 75 mm lange grüne Legestäbchen aus Holz mit 4 x 4 mm Querschnitt. An Stelle der Geostäbchen kann man Bastelhölzer im Zündholzformat verwenden. Zum Bearbeiten der 16 Aufgaben werden 20 Stäbchen gebraucht. Die Aufgabe besteht jeweils darin, eine geometrische Grundform herzustellen. Beispiel: Leg mit 6 Stäbchen ein gleichseitiges Dreieck. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Geostäbchen: Grundformen 2

Kurze Beschreibung:
Die Geostäbchen sind 75 mm lange grüne Legestäbchen aus Holz mit 4 x 4 mm Querschnitt. An Stelle der Geostäbchen kann man Bastelhölzer im Zündholzformat verwenden. Zum Bearbeiten der 16 Aufgaben werden 20 Stäbchen gebraucht. Die Aufgabe besteht jeweils darin festzustellen, wie oft in einer komplexen Figur eine bestimmte geometrische Grundform vorkommt. Beispiel: Gegeben ist ein in sechs Dreiecke gegliedertes Sechseck. Gesucht ist die Zahl der Rauten in der Figur. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Geostäbchen: Stäbchen entfernen

Kurze Beschreibung:
Die Geostäbchen sind 75 mm lange grüne Legestäbchen aus Holz mit 4 x 4 mm Querschnitt. An Stelle der Geostäbchen kann man Bastelhölzer im Zündholzformat verwenden. Zum Bearbeiten der 16 Aufgaben werden 20 Stäbchen gebraucht. Die Aufgabe besteht jeweils darin, aus einer aus mehreren Exemplaren einer Grundform zusammengesetzte Figur Stäbchen zu entfernen, so dass sich die Anzahl der Exemplare verringert. Beispiel: Aus einem in vier kleine Quadrate unterteilten größeren Quadrat sind zwei Stäbchen so zu entfernen, dass zwei Quadrate übrig bleiben. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Geostäbchen: Stäbchen dazulegen

Kurze Beschreibung:
Die Geostäbchen sind 75 mm lange grüne Legestäbchen aus Holz mit 4 x 4 mm Querschnitt. An Stelle der Geostäbchen kann man Bastelhölzer im Zündholzformat verwenden. Zum Bearbeiten der 16 Aufgaben werden 30 Stäbchen gebraucht. Die Aufgabe besteht meist darin, eine große Fläche mit Hilfe von Stäbchen in mehrere Teilflächen gleicher Form und Größe zu zerlegen. Beispiel: Zerlege ein gleichseitiges Dreieck der Seitenlänge zwei Stäbchen in drei Trapeze. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Geostäbchen: Stäbchen umlegen 1

Kurze Beschreibung:
Die Geostäbchen sind 75 mm lange grüne Legestäbchen aus Holz mit 4 x 4 mm Querschnitt. An Stelle der Geostäbchen kann man Bastelhölzer im Zündholzformat verwenden. Zum Bearbeiten der 16 Aufgaben werden 20 Stäbchen gebraucht. Die Aufgabe besteht jeweils darin, eine gegebene Figur durch Umlegen von Stäbchen in eine andere Figur zu überführen. Die Zielfigur wird mittels geometrischer Grundformen beschrieben. Beispiel: In einem Quadrat der Seitenlänge zwei Stäbchen, das durch zwei Stäbchen vertikal halbiert ist, soll ein Stäbchen so umgelegt werden, dass zwei Quadrate entstehen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

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Geostäbchen: Stäbchen umlegen 2

Kurze Beschreibung:
Die Geostäbchen sind 75 mm lange grüne Legestäbchen aus Holz mit 4 x 4 mm Querschnitt. Ebenfalls eignen sich die nur 50 mm langen Legestäbchen oder die hellbraunen Bastelhölzer im Zünd- holzformat. Zum Bearbeiten der 16 Aufgaben werden 20 Stäbchen gebraucht. Die Aufgabe besteht jeweils darin, eine gegebene Figur durch Umlegen von Stäbchen in eine andere Figur zu überführen. Die Zielfigur wird mittels geometrischer Grundformen beschrieben. Beispiel: Gegeben sind sechs in L-Form angeordnete Quadrate. Durch Umlegen von vier Stäbchen soll erreicht werden, dass nur noch vier Quadrate vorhanden sind. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Punktebilder bis 100 - Tafel

Kurze Beschreibung:
Punktebilder der Zahlen von 1 bis 10 nach Kühnel zum Anheften an die Stahltafel. Die Punkte sind goldfarbene Kreise und können von daher als Dagoberts Taler gedeutet werden. Sie eignen sich für Zahldarstellungen und Rechenhandlungen im Zahlraum bis 20/ 100. Einsatzbereich: Tafelarbeit. 1. und 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Punktebilder bis 1000 - Tafel

Kurze Beschreibung:
Punktebilder nach Kühnel für die Zahlen von 1 bis 100 zum Anheften an die Stahltafel. Die Punkte sind goldfarbene Kreise und können von daher als Dagoberts Taler gedeutet werden. Sie eignen sich für Zahldarstellungen und Rechenhandlungen im Zahlraum bis 1000. Einsatzbereich: Tafelarbeit. 3. und 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Entenfamilie - Tafel

Kurze Beschreibung:
Die Sinnstiftung für Rechenoperationen fällt um so leichter, je konkreter die zugehörigen Rechenhandlungen sind. Handlungen mit konkreten Personen oder Figuren sind besser als solche mit anonymen. Besonders angetan sind die Schüler von den Figuren der Entenfamilie. Die goldfarbenen Kreise der Punktebilder werden als Dagoberts Taler gedeutet. - Die Enten-Bilder werden auf Pappe geklebt und zum Befestigen an der Stahltafel mit Magnethaftern hinterklebt. Einsatzbereich: Tafelarbeit. Ab 1. Schuljahr Mathematik

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Entenfamilie - Schüler

Kurze Beschreibung:
Die Sinnstiftung für Rechenoperationen fällt um so leichter, je konkreter die zugehörigen Rechenhandlungen sind. Handlungen mit konkreten Personen oder Figuren sind besser als solche mit anonymen. Besonders angetan sind die Schüler von den Figuren der Entenfamilie. Die goldfarbenen Kreise der Punktebilder werden als Taler gedeutet. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Förderarbeit. Ab 1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Punktebilder bis 100 - Schüler

Kurze Beschreibung:
Punktebilder der Zahlen von 1 bis 10 nach Kühnel zum Auslegen auf dem Schultisch. Die Punkte sind goldfarbene Kreise und können von daher als Dagoberts Taler gedeutet werden. Sie eignen sich für Zahldarstellungen und Rechenhandlungen im Zahlraum bis 20/100. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Förderarbeit. 1. und 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Mit Punktebildern bis 100 Zahlen legen

Kurze Beschreibung:
Die Punktebilder werden als Taler gedeutet. Aufgaben: 1. Anzahlen von Talern als Punktebilder in der Standard-Darstellung auslegen. 2. Ungeordnete Punktebilder in die Standard-Darstellung überführen. Die Aufgaben sollten mit den Materialien von "Punktebilder bis 100 - Schüler" bearbeitet werden. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Förderarbeit. 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Mit Punktebildern bis 100 rechnen 1

Kurze Beschreibung:
Die Punktebilder werden als Taler gedeutet. Die Aufgaben bestehen aus sog. Rechengeschichten zur Addition und Subtraktion. Die Geschichten sind so gewählt, dass sie die häufig auftretenden außermathematischen Anwendungen des Addierens und Subtrahierens erfassen. Die Aufgaben sollten mit den Materialien von "Punktebilder bis 100 - Schüler" bearbeitet weden. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Förderarbeit. 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Mit Punktebildern bis 100 rechnen 2

Kurze Beschreibung:
Die Punktebilder werden als Taler gedeutet. Die Aufgaben bestehen aus sog. Rechengeschichten zur Multiplikation und Division. Die Geschichten sind so gewählt, dass sie die häufig auftretenden außermathematischen Anwendungen des Multiplizierens und Dividie- rens erfassen. Die Aufgaben sollten mit den Materialien von "Punktebilder bis 100 - Schüler" bearbeitet weden. Einsatzbereiche: Bin- nendifferenzierung, Förderarbeit. 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Punktebilder bis 1000 - Schüler

Kurze Beschreibung:
Punktebilder der Zahlen von 1 bis 100 nach Kühnel zum Auslegen auf dem Schultisch. Die Punkte sind goldfarbene Kreise und können von daher als Dagoberts Taler gedeutet werden. Sie eignen sich für Zahldarstellungen und Rechenhandlungen im Zahlraum bis 1000, Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Förderarbeit. 3. und 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Mit Punktebildern bis 1000 Zahlen legen

Kurze Beschreibung:
Die Punktebilder werden als Taler gedeutet. Aufgaben: 1. Anzahlen von Talern als Punktebilder in der Standard-Darstellung auslegen. 2. Ungeordnete Punktebilder in die Standard-Darstellung überführen. Die Aufgaben sollten mit den Materialien von "Punktebilder bis 1000 - Schüler" bearbeitet werden. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Förderarbeit. 3. und 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Mit Punktebildern bis 1000 rechnen 3

Kurze Beschreibung:
Die Punktebilder werden als Taler gedeutet. Die Aufgaben bestehen aus sog. Rechengeschichten zur Addition und Subtraktion. Die Geschichten sind so gewählt, dass sie die häufig auftretenden außermathematischen Anwendungen des Addierens und Subtrahierens erfassen. Die Aufgaben sollten mit den Materialien von "Punktebilder bis 1000 - Schüler" bearbeitet werden. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Förderarbeit. 3. und 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Mit Punktebildern bis 1000 rechnen 4

Kurze Beschreibung:
Die Punktebilder werden als Taler gedeutet. Die Aufgaben bestehen aus sog. Rechengeschichten zur Multiplikation und Division. Die Geschichten sind so gewählt, dass sie die häufig auftretenden außermathematischen Anwendungen des Multiplizierens und Dividierens erfassen. Die Aufgaben sollten mit den Materialien von "Punktebilder bis 1000 - Schüler" bearbeitet werden. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Förderarbeit. 3. und 4. Schuljahr Mathematik

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Planeten-Aufgaben: Subtraktion

Kurze Beschreibung:
Kärtchen mit 9 Aufgaben zur Subtraktion im Zahlraum bis 1000 und Bildern der Planeten. Wenn man die Lösungen nach der Größe ord- net, erhält man die Ordnung der Planeten nach ihrer Größe. Zu dem Lernmittel gehören ferner Kärtchen mit Sachfragen und Informationen über die Planeten. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

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Planeten-Aufgaben: Division

Kurze Beschreibung:
Kärtchen mit 9 Aufgaben zur Division im Zahlraum bis 1000 und Bildern der Planeten. Wenn man die Lösungen nach der Größe ordnet, erhält man die Ordnung der Abstände der Planeten von der Sonne. Zum Lernmittel gehören ferner Kärtchen mit Sachfragen und Informationen über die Planeten. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Dezimark, Hektocent, Millitonne

Kurze Beschreibung:
Die Vorsilben abgeleiteter Maßeinheiten, zum Beispiel "kilo", sind meist lateinischen Ursprungs. In Form von Fragen werden solche Vorsilben an bedeutungsgleiche deutsche Wörter gekoppelt, zum Beispiel: Was ist ein "Kilofüßer"?. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

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Briefmarken 2002

Kurze Beschreibung:
Das Lernmittel besteht aus Informations- bzw. Aufgabenkarten und die Marken der Dauerserie Sehenswürdigkeiten. Es informiert über Sendungsarten und Briefmarkenserien. Die Aufgaben gehören teils zum Sachrechnen, teils zum kombinatorischen Denken. Einsatz: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

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Die Fässer des Winzers

Kurze Beschreibung:
Beispiel: 18 Weinfässer, von denen 6 leer, 6 halbvoll und 6 voll sind, müssen an 3 Personen so verteilt werden, dass jede die gleiche Anzahl Fässer und die gleiche Menge Wein erhält. Zum Lösen der Aufgaben stehen Kärtchen mit Weinfässern zur Verfügung. Einsatz: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

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Laura kombiniert

Kurze Beschreibung:
Laura erhält von Eltern und Freundin Anziehsachen für ihre Puppe: Hosen, Oberteile und Gürtel. Die Frage lautet stets: Für wieviel Tage reichen die Sachen, wenn Laura die Puppe jeden Tag anders anziehen möchte. Zum Lösen der Aufgaben stehen Kärtchen zur Verfügung. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

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Zwei Kugeln Eis

Kurze Beschreibung:
Das Lernmittel enthält Aufgaben zum Sortieren und Ordnen. Beispiel: Eine Eisdiele führt 5 Sorten Eis. Wie viele Möglichkeiten gibt es, Tüten mit zwei Kugeln zu verkaufen, wenn in jeder Tüte zwei verschiedene Sorten Eis sind. Zum Lösen der Aufgaben stehen Kärtchen zur Verfügung. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

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Bilder von Stefanie

Kurze Beschreibung:
Die 16 Bilder mit Portraits von Stefanie unterscheiden sich in der Farbe der Mütze, in der Tönung der Brillengläser, in der Farbe des Anhängers der Halskette und in der Farbe des Pullis. Jedes der vier Merkmale hat zwei Eigenschaften: Der Pulli ist rosa oder grün usw. Die Bilder lassen sich in einer quadratischen 16-Feldertafel so anordnen, dass jeder waagerechten und jeder senkrechten Reihe genau eine der acht Eigenschaften entspricht. Die Aufgabenstellung besteht darin, in die Lücken der Feldertafel passende Bilder einzusetzen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

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Lotto Meter-Zentimeter

Kurze Beschreibung:
Das Lernmittel besteht aus einer Lottotafel mit 12 Feldern und 12 Setzsteinen. Dem entsprechend befinden sich auf Feldern und Setz- steinen 12 Längenmaße in zweifacher Darstellung, zum Beispiel 105 cm und 1,05 m oder 1 m 5 cm. Die Tafel wird mit Setzsteinen belegt. Die Rückseiten der Setzsteine enthalten zur Selbstkontrolle Teile eines Bildes. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

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Lotto Zentimeter- Millimeter

Kurze Beschreibung:
Das Lernmittel besteht aus einer Lottotafel mit 12 Feldern und 12 Setzsteinen. Dem entsprechend befinden sich auf Feldern und Setz- steinen 12 Längenmaße in zweifacher Darstellung, zum Beispiel 105 mm und 10,5cm oder 10 cm 5 mm. Die Tafel wird mit Setzsteinen belegt. Die Rückseiten der Setzsteine enthalten zur Selbstkontrolle Teile eines Bildes. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Lotto Kilometer-Meter

Kurze Beschreibung:
Das Lernmittel besteht aus einer Lottotafel mit 12 Feldern und 12 Setzsteinen. Dem entsprechend befinden sich auf Feldern und Setzsteinen 12 Längenmaße in zweifacher Darstellung, zum Beispiel 1090 m und 1,090 km oder 1 km 90 m. Die Tafel wird mit Setz- steinen belegt. Die Rückseiten der Setzsteine enthalten zur Selbstkontrolle Teile eines Bildes. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

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Inter City Express

Kurze Beschreibung:
Das Lernspiel besteht aus 20 Kärtchen mit Abfahrt- und Ankunftzeiten und 20 Kärtchen mit Fahrzeiten. Es eignet sich für ein Duett-Spiel, bei dem zueinander passende Kartenpaare abgelegt werden. Darüber hinaus werden Informationen zum Liniennetz des ICE bereitgestellt (Stand 1997). Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

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Uhr-Domino 1

Kurze Beschreibung:
Die Dominokärtchen enthalten gebräuchliche verbale Zeitangaben und entsprechende Angaben auf der Zeigeruhr. Neben dem üblichen Dominospiel ist ein Rätsel zum Auffinden eines vorher entfernten Kärtchens vorgesehen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Uhr-Domino 2

Kurze Beschreibung:
Die Dominokärtchen enthalten verbale Zeitangaben wie "drei Uhr fünfundvierzig", "achtzehn Uhr zehn", "null Uhr vierzig" und dazu passende Angaben auf der Zeigeruhr.Neben dem üblichen Dominospiel ist ein Rätsel zum Auffinden eines vorher entfernten Kärtchens vorgesehen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Uhr-Domino 2

Kurze Beschreibung:
Die Dominokärtchen enthalten Bereichsangaben wie "kurz vor", "kurz nach", "gegen eins", "zwischen viertel und halb" und dazu passende Angaben auf der Zeigeruhr. Neben dem üblichen Domino- spiel ist ein Rätsel zum Auffinden eines vorher entfernten Kärtchens vorgesehen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Uhr-Domino 3

Kurze Beschreibung:
Die Dominokärtchen enthalten verbale Zeitangaben wie "drei Uhr fünfundvierzig", "achtzehn Uhr zehn", "null Uhr vierzig" und dazu passende Angaben auf der Zeigeruhr.Neben dem üblichen Dominospiel ist ein Rätsel zum Auffinden eines vorher entfernten Kärtchens vorgesehen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Uhr-Domino 4

Kurze Beschreibung:
Die Dominokärtchen enthalten symbolische Zeitangaben wie etwa 10:25 aus dem Bereich 1:00 bis 12:59 und die dazu passenden Angaben auf der Zeigeruhr. Neben dem üblichen Dominospiel ist ein Rätsel zum Auffinden eines vorher entfernten Kärtchens vorgesehen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Uhr-Domino 5

Kurze Beschreibung:
Die Dominokärtchen enthalten symbolische Zeitangaben wie etwa 19:25 aus dem Bereich 13:00 bis 0:59 und die dazu passenden Angaben auf der Zeigeruhr. Neben dem üblichen Dominospiel ist ein Rätsel zum Auffinden eines vorher entfernten Kärtchens vorge- sehen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Zeit-Quiz

Kurze Beschreibung:
Das Zeit-Quiz besteht aus zwei voneinander unabhängigen Kartensätzen mit je 27 Fragen. - Die Fragen beziehen sich auf Alltagswissen, Beziehungen zwischen Maßeinheiten, Bestimmen von Zeitspannen und Bestimmen von Zeitpunkten. - Der eine Kartensatz erstreckt sich auf den Bereich Sekunde - Stunde, der andere auf den Bereich Tag - Jahr. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Münzen und Scheine - für Schüler

Kurze Beschreibung:
Münzen: 1, 2, 5, 10, 20, 50 Cent, 1, 2 Euro und Scheine: 5, 10, 20, 50, 100, 200, 500 Euro, für die Hand des Schülers. Es empfiehlt sich, von den Werten bis einschließlich 20 Euro mindestens vier Exemplare, von den übrigen Werten mindestens zwei Exemplare bereitzustellen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Münzen und Scheine - für die Tafel

Kurze Beschreibung:
Große Münzen:1, 2, 5, 10, 20, 50 Cent, 1, 2 Euro und große Scheine: 5, 10, 20, 50, 100, 200, 500 Euro zum Anheften an die Stahltafel mit Hilfe selbstklebender Magnethafter. Es empfiehlt sich, von jedem Wert mindestens drei Exemplare bereitzustellen, ausgenommen 500 Euro. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Verflixtes Geld

Kurze Beschreibung:
27 Karten eines Kartenspiels mit Abbildungen von Geldbeträgen zwischen 45 Cent und 2,50 Euro werden verdeckt gestapelt. Jeder Spieler hebt so viele Karten ab, dass die Summe der Beträge auf seinen Karten möglichst nahe bei 5 Euro liegt. Der Betrag 5 Euro darf hierbei überschritten werden. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Euro-Bingo

Kurze Beschreibung:
Auf vier Bingotafeln befinden sich Münzbilder von 16 Geldbeträgen in Euro und Cent. Die Bilder sind auf jeder Tafel anders angeordnet. Ferner gibt es 16 Kärtchen, auf denen die Geldbeträge in Euro und Cent bzw. als Kommazahl angegeben sind. Die Kärtchen werden verdeckt ausgelegt. Sie werden einzeln umgedreht und jeder Spieler legt einen Chip auf das Münzbild seiner Tafel. Sieger ist, wer als Erster eine Viererreihe legt. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Euro-Lotto 1

Kurze Beschreibung:
Das Lernmittel besteht aus einer Lottotafel mit 12 Feldern und 12 Setzsteinen. Die Geldbeträge 9 bis 20 Euro sind auf der Lottotafel durch Scheine und Münzen auf den Setzsteinen symbolisch dargestellt. Die Tafel wird mit den Setzsteinen belegt. Die Rückseiten der Setzsteine enthalten zur Selbstkontrolle Teile eines Bildes. Einsatz: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Euro-Lotto 2

Kurze Beschreibung:
Das Lernmittel besteht aus einer Lottotafel mit 12 Feldern und 12 Setzsteinen. Die Geldbeträge in Euro und Cent, jeweils unter 20 Euro bzw. 20 Cent, sind auf der Lottotafel durch Scheine und Mün- zen auf den Setzsteinen symbolisch dargestellt. Die Tafel wird mit den Setzsteinen belegt. Die Rückseiten der Setzsteine enthalten zur Selbstkontrolle Teile eines Bildes. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Euro-Lotto 3

Kurze Beschreibung:
Das Lernmittel besteht aus einer Lottotafel mit 12 Feldern und 12 Setzsteinen. Die Geldbeträge aus dem Bereich 20 bis 100 Cent, kombiniert jeweils mit 1 bis 4 Euro, sind auf der Lottotafel durch Münzen auf den Setzsteinen symbolisch dargestellt. Die Tafel wird mit den Setzsteinen belegt. Die Rückseiten der Setzsteine enthalten zur Selbstkontrolle Teile eines Bildes. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Euro-Lotto 4

Kurze Beschreibung:
Das Lernmittel besteht aus einer Lottotafel mit 12 Feldern und 12 Setzsteinen. Die Geldbeträge aus dem Bereich 0 bis 4 Euro und 0 bis 100 Cent sind auf der Lottotafel bildlich durch Münzen auf den Setzsteinen symbolisch als Kommazahl dargestellt. Die Tafel wird mit den Setzsteinen belegt. Die Rückseiten der Setzsteine enthalten zur Selbstkontrolle Teile eines Bildes. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Euro-Lotto 5

Kurze Beschreibung:
Das Lernmittel besteht aus einer Lottotafel mit 12 Feldern und 12 Setzsteinen. Die Geldbeträge zwischen 20 und 100 Euro sind auf der Lottotafel durch Scheine und Münzen auf den Setzsteinen symbolisch dargestellt. Die Tafel wird mit den Setzsteinen belegt. Die Rückseiten der Setzsteine enthalten zur Selbstkontrolle Teile eines Bildes. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Euro-Domino 1

Kurze Beschreibung:
Die 12 Dominokärtchen enthalten die symbolische und bildliche Darstellung der Beträge von 3 bis 20 Euro. Neben dem üblichen Dominospiel ist ein Rätsel zum Auffinden eines vorher entfernten Kärtchens vorgesehen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Euro-Domino 2

Kurze Beschreibung:
Die 12 Dominokärtchen enthalten die symbolische und bildliche Darstellung von Geldbeträgen in Euro und Cent mit Zahlwerten aus dem Zahlraum bis 20. Neben dem üblichen Dominospiel ist ein Rätsel zum Auffinden eines vorher entfernten Kärtchens vorgesehen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Euro-Domino 3

Kurze Beschreibung:
Die 12 Dominokärtchen enthalten die symbolische und bildliche Darstellung von Geldbeträgen zwischen 1 bis 4 Euro, kombiniert mit Cent-Werten aus dem Zahlraum bis 100. Neben dem üblichen Do- minospiel ist ein Rätsel zum Auffinden eines vorher entfernten Kärtchens vorgesehen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Euro-Domino 4

Kurze Beschreibung:
Die 12 Dominokärtchen enthalten die symbolische und bildliche Darstellung von Geldbeträgen bis zu 5 Euro, kombiniert mit Cent-Werten aus dem Zahlraum bis 100. Die Geldbeträge sind als Kommazahl angegeben. Neben dem üblichen Dominospiel ist ein Rätsel zum Auffinden eines vorher entfernten Kärtchens vorgesehen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Euro-Domino 5

Kurze Beschreibung:
Die 12 Dominokärtchen enthalten die symbolische und bildliche Darstellung von Geldbeträgen in Euro mit Zahlwerten aus dem Zahlbereich 20 bis 100. Neben dem üblichen Dominospiel ist ein Rätsel zum Auffinden eines vorher entfernten Kärtchens vorgesehen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Bankräuber 1

Kurze Beschreibung:
Im Lernspiel "Geld einsammeln" sammeln die Spieler auf Kärtchen abgebildete Münzen und Scheine ein, die ein Bankräuber auf der Flucht verloren hat. Das anfallende Kleingeld muss gegen größere Münzen oder Scheine eingewechselt werden. Die Geldsummen sind kleiner als 20 Cent/Euro. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Bankräuber 2

Kurze Beschreibung:
Im Lernspiel "Geld einsammeln" sammeln die Spieler auf Kärtchen abgebildete Münzen und Scheine ein, die ein Bankräuber auf der Flucht verloren hat. Das anfallende Kleingeld muss gegen größere Münzen oder Scheine eingewechselt werden. Die Geldsummen sind kleiner als 100 Cent/Euro. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Für den Nachtisch 1

Kurze Beschreibung:
Das Lernmittel besteht aus 12 Karten mit Bildern von Nachspeisen wie Joghurt, Pudding und Eis. Die Preise sind als Kommazahl angegeben. Sie sind realistisch und weichen deshalb nicht wesentlich von den ortsüblichen Preisen ab. Die Aufgabe "Zahle passend!" soll mit Spielgeld ausgeführt werden. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Für den Nachtisch 2

Kurze Beschreibung:
Das Lernmittel besteht aus 12 Karten mit Bildern von Nachspeisen wie Joghurt, Pudding und Eis. Die Preise sind als Kommazahl angegeben. Sie sind realistisch und weichen deshalb nicht wesentlich von den ortsüblichen Preisen ab. Die Aufgabe, das Rückgeld zu bestimmen, wenn man zu viel bezahlt hat, soll mit Spiegeld ausgeführt werden. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Zur Körperpflege 1

Kurze Beschreibung:
Das Lernmittel besteht aus 12 Karten mit Bildern von Artikeln zur Körperpflege: Zahnbürste, Kamm usw. Die Preise sind als Kommazahl angegeben. Sie sind realistisch und weichen nicht wesentlich von den ortsüblichen Preisen ab. Die Aufgabe "Zahle passend!" soll mit Spielgeld ausgeführt werden. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Zur Körperpflege 2

Kurze Beschreibung:
Das Lernmittel besteht aus 12 Karten mit Bildern von Artikeln zur Körperpflege: Zahnbürste, Kamm usw. Die Preise sind als Kommazahl angegeben. Sie sind realistisch und weichen nicht wesentlich von den ortsüblichen Preisen ab. Die Aufgabe, das Rückgeld zu bestimmen, wenn man zu viel bezahlt hat, soll mit Spiegeld ausgeführt werden. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Backwaren 1

Kurze Beschreibung:
Das Lernmittel besteht aus 16 Karten mit Bildern von Backwaren wie Brötchen, Rosinenschnecke und Laugenbrezel. Die Preise sind als Kommazahl angegeben. Sie sind realistisch und weichen deshalb nicht wesentlich von den ortsüblichen Preisen ab. Die Aufgabe "Kauf 2/3 Stück und zahle passend!" soll mit Spielgeld ausgeführt werden. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Backwaren 2

Kurze Beschreibung:
Das Lernmittel besteht aus 16 Karten mit Bildern von Backwaren wie Brötchen, Rosinenschnecke und Laugenbrezel. Die Preise sind als Kommazahl angegeben. Sie sind realistisch und weichen deshalb nicht wesentlich von den ortsüblichen Preisen ab. Die Aufgabe, das Rückgeld zu bestimmen, wenn man zu viel bezahlt hat, soll mit Spielgeld ausgeführt werden. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Playmobil 1

Kurze Beschreibung:
Das Lernmittel besteht aus 12 Karten mit Bildern von Playmobil-Sets der Reihe "Auf dem Bauernhof". Die Preise für die Sets sind realistisch, die für die einzelnen Figuren eines Sets fiktiv. Verschiedene Sets enthalten mehrere Exemplare der gleichen Figur, z. B. drei Gänse. In diesen Fällen ist der Gesammtpreis angegeben, im Beispiel der Preis für die drei Gänse. Die Aufgabe, den Preis für das ganze Set zu ermitteln, soll mit Spielgeld ausgeführt werden. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Playmobil 2

Kurze Beschreibung:
Das Lernmittel besteht aus 12 Karten mit Bildern von Playmobil-Sets der Reihe "Auf dem Bauernhof". Die Preise für die Sets sind realistisch, die für die einzelnen Figuren eines Sets fiktiv. Verschiedene Sets enthalten mehrere Exemplare der gleichen Figur, z. B. drei Gänse. In diesen Fällen ist der Preis für eine Figur angegeben. Die Aufgabe, den Preis für das ganze Set zu ermitteln, soll mit Spielgeld ausgeführt werden. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Spielsteinrätsel Nr.1

Kurze Beschreibung:
Zum Lernmittel gehören 12 Spielsteine, die sich in den Merkmalen Farbe, Form und Größe unterscheiden, ferner 12 Kärtchen, auf denen diese Spielsteine abgebildet sind. Der Spielleiter wählt verdeckt ein Kärtchen aus. Die Spieler müssen erraten, welcher Spielstein auf dem Kärtchen abgebildet ist. Sie tun dies, indem sie einen Spielstein benennen. Daraufhin erhalten sie vom Spielleiter für jede Übereinstimmung mit dem Stein auf der Karte einen Chip. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Magische Figuren

Kurze Beschreibung:
Magische Figuren sind Anordnungen ganzer Zahlen, in denen alle Zeilensummen und Spaltensummen den gleichen Zahlwert haben. Bekannt sind die magischen Quadrate. In Betracht kommen aber auch Formen wie das Kreuz, ferner stilisierte Buchstaben wie etwa T, L, U, H, O. Die Aufgabe besteht darin, die auf Karte gezeigte Form mit Zahlen auf Spielsteinen so zu belegen, dass die Zeilen- und Spaltensummen gleich sind. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Eich- und Grauhörnchen

Kurze Beschreibung:
7 Aufgaben und ein Lernspiel, bei denen es darauf ankommt, Spielsteine mit Eichhörnchen und Grauhörnchen auf einem Spielbrett mit 4 x 4 Feldern so zu verteilen, dass in jeder Reihe höchstens zwei bzw. drei Baumhörnchen sitzen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Vier-Farben-Domino

Kurze Beschreibung:
Gegeben sind 18 quadratische Domino-Steine, die jeweils diagonal in ein gelbes, rotes, grünes und blaues Dreieck unterteilt sind. Mit den Steinen müssen rechteckige/quadratische Muster gelegt oder vervollständigt werden. Dominoregel: Benachbarte Steine stimmen an der Berührseite in der Farbe überein. Ferner müssen die Muster an jedem Seitenrand die gleiche Farbe aufweisen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Quadrat-Domino

Kurze Beschreibung:
Ggeben sind 24 quadratische Domino-Steine, auf denen Kombinationen der Zahlen 1, 4, 9 durch Punkte dargestellt sind. Mit den Steinen müssen rechteckige/quadratische Muster gelegt oder vervollständigt werden. Dominoregel: Benachbarte Steine stimmen an der Berührseite im Zahlwert überein. Ferner müssen die Muster an jedem Seitenrand den gleichen Zahlwert aufweisen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Versteckte Farben

Kurze Beschreibung:
Versteckte Farben ist ein für unterrichtliche Zwecke aufbereitetes Master-Mind-Spiel. Es besteht aus einem drei- bzw. vierreihigem Spielfeld und je zehn Spielsteinen in den Farben gelb, rot, grün und blau. Ziel des Spiels ist, die Farben von drei bzw. vier verdeckt gesetzten Spielsteinen zu ermitteln. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Domino-Fenster

Kurze Beschreibung:
Mit gewöhnlichen Dominosteinen kann man "Fenster" legen, in denen die Summe der Augenzahlen auf jeder Seite des Fensterrahmens den gleichen Wert besitzt. Katrin Häring bezeichnt solche Fenster als Dominofenster. Die Aufgaben zu den Dominofenstern erfordern das Vervollständigen lückenhafter Fensterrahmen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Buchstabenrätsel

Kurze Beschreibung:
Ein rechteckiges Feld ist in Quadrate unterteilt und in jedem Quadrat steht ein Buchstabe. Ausgehend von einer Startzahl in der Mitte des Feldes gelangt man durch wiederholtes Addieren oder Subtrahieren schrittweise zu allen Buchstaben des Feldes. Aufgabenstellung: Den Buchstaben suchen, welcher der vorgegebenen Endzahl entspricht. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Elefanten-Türme

Kurze Beschreibung:
Ein Turm aus Spielsteinen mit Bildern von verschieden großen Elefanten muss von einem Feld auf eines von zwei anderen Feldern umgesetzt werden. Regeln: Jeder Elefant ist einzeln umzusetzen. Ein größerer Elefant darf nicht auf einen kleineren gelegt werden. Das Strategiespiel ist eine Variante des Spiels "Turm von Hanoi". Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Stäbchen-Rätsel

Kurze Beschreibung:
Das Lernmittel umfasst 16 Aufgaben bzw. Spiele zur Schulung der Fähigkeit im planmäßigen Vorgehen. Die Aufgaben können handlungsbezogen mit Legestäbchen oder Bastelhölzern bearbeitet wer- den. Beispiele: 1. Auf einer Vierfeldertafel 16 Stäbchen so verteilen, dass die Randsummen gleich sind. 2. Mit neun Stäbchen vier gleichseitige Dreiecke herstellen. 3. Eine indirekt gegebene Stäbchenzahl erschließen. 4. NIM-Spiel mit Stäbchen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Max und Moritz

Kurze Beschreibung:
Vier für Lernzwecke aufbereitete Gesellschaftsspiele: Reversi, Drei in einer Reihe, Bauernschach, Fuchs und Gänse. Die Lernspiele bieten den Spielern einen überschaubaren Spielraum für Entscheidungen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Blockade-Spiele

Kurze Beschreibung:
Es handelt sich um vier Feldspiele: Bobby einkesseln, Elefanten einkesseln 1 und 2, Katze und Maus. Das Ziel der Spiele ist, die Spielsteine des Gegners so einzuengen, dass dieser nicht mehr ziehen kann. Die Spiele fördern die Fähigkeit zum Optimieren von Entscheidungen. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Stationsarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Zahlenstrahl bis 100 - Tafel

Kurze Beschreibung:
Siebenteiliger Zahlenstrahl von 196 cm Länge mit 100 Teilstrichen, Kärtchen mit Zahlensymbolen 0/10/20/30/40/50/60/70/80/90/100 und farbigen Streifen nach Cuisenaire zum Darstellen von Zahlen und Rechnungen. Einsatzbereich: Tafelarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Zahlenstrahl bis 1000 - Tafel

Kurze Beschreibung:
Siebenteiliger Zahlenstrahl von 196 cm Länge mit 100 Teilstrichen, Kärtchen mit Zahlensymbolen 0/100/200/300/400/500/600/700/800/ 900/1000 und farbigen Streifen nach Cuisenaire zum Darstellen von Zahlen und Rechnungen. Einsatzbereich: Tafelarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Zahlenstrahl bis 100 - Schüler

Kurze Beschreibung:
Fünfteiliger Zahlenstrahl auf Siebdruckpappe mit 100 Teilstrichen für den Zahlraum bis 100, dazu farbige Streifen nach Cuisenaire zum Darstellen von Zahlen und Rechnungen. Der Zahlenstrahl kann mit Hilfe der Klebepads "tac patafix" von UHU auf dem Schultisch fixiert werden. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Förderarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Am Zahlenstrahl bis 100 Zahlen auslegen

Kurze Beschreibung:
Legen von Zahlen mit farbigen Streifen am Zahlenstrahl bis 100 für Schüler. Die Zahlen 35 53 46 64 usw. sind in Zahlwortschreibweise vorgegeben, also fünfunddreißig usw. In jeweils zwei aufeinander folgenden Zahlen wechseln die Wortbestandteile den Stellenwert. Auf diese Weise wird die Aufmerksamkeit des Schülers auf den Stellenwert gelenkt. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Förderarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Am Zahlenstrahl bis 100 Zahlen verdoppeln

Kurze Beschreibung:
Verdoppeln von Zahlen mit Hilfe farbiger Streifen am Zahlenstrahl bis 100 für Schüler. Der Schwerpunkt liegt auf der Sinnstiftung für das Verdoppeln. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Förderarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Am Zahlenstrahl bis 100 Zahlen halbieren

Kurze Beschreibung:
Halbieren von Zahlen mit farbigen Streifen am Zahlenstrahl bis 100 für Schüler. Das Halbieren der Zehner 30 40 ... 90 100 dient der Vorbereitung des Einmaleins. Man gelangt nämlich durch Halbieren der Zehner zu den Stützpunktaufgaben 5 x 2 5 x 3 5 x 4 5 x 5 5 x 6 5 x 7 5 x 8 5 x 9. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Förderarbeit. Ab 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Zahlenstrahl bis 1000 - Schüler

Kurze Beschreibung:
Fünfteiliger Zahlenstrahl auf Siebdruckpappe mit 100 Teilstrichen für den Zahlraum bis 1000, dazu farbige Streifen nach Cuisenaire zum Darstellen von Zahlen und Rechnungen. Der Zahlenstrahl kann mit Hilfe der Klebepads "tac patafix" von UHU auf dem Schultisch fixiert werden. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Förderarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Am Zahlenstrahl bis 1000 Zahlen auslegen

Kurze Beschreibung:
Legen von Zahlen mit farbigen Streifen am Zahlenstrahl bis 1000 für Schüler. Um die Aufmerksamkeit des Schülers auf den Stellenwert zu lenken, sind die Zahen so gewählt, dass in zwei aufeinander folgenden Zahlen die Hunderter- und Zehnerziffer den Stellenwert wechseln. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Förderarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Am Zahlenstrahl bis 1000 Zahlen vervielfachen

Kurze Beschreibung:
Ausgewählte Aufgaben zum Multiplizieren im Sinne von Vervielfachen im Zahlraum bis 1000. Die Aufgaben werden am Zahlenstrahl für den Zahlraum bis 1000 für Schüler durch Auslegen mit farbigen Streifen gelöst. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Förderarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Am Zahlenstrahl bis 1000 Zahlen teilen (verteilen)

Kurze Beschreibung:
Ausgewählte Aufgaben zum Dividieren im Sinne von Verteilen im Zahlraum bis 1000. Die Aufgaben werden am Zahlenstrahl bis 1000 durch Auslegen mit farbigen Streifen gelöst. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Förderarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Am Zahlenstrahl bis 1000 Zahlen teilen (aufteilen)

Kurze Beschreibung:
Ausgewählte Aufgaben zum Dividieren im Sinne von Aufteilen im Zahlraum bis 1000. Die Aufgaben werden am Zahlenstrahl bis 1000 durch Auslegen mit farbigen Streifen gelöst. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit, Förderarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Der Abakus in der Grundschule

Kurze Beschreibung:
Mathematik

Stichwörter:


Orientierungsarbeiten Jahrgangsstufe 2 Mathematik (16. Juni 2004)

Kurze Beschreibung:
Deutsch Sprache

Stichwörter:


Orientierungsarbeiten Jahrgangsstufe 2 Mathematik (16. Juni 2004)

Kurze Beschreibung:
Mathematik

Stichwörter:


geometrische Formen

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


schriftlich multiplizieren

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Stationenbetrieb Zahlen erfühlen, erfahren

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


symetrische Figuren

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Bestimme die größte Zahl (Orientieren im Tausender)

Kurze Beschreibung:
(alle Übungsprogramme brauchen mindestens Excel 97 (Mediator-Lernprogramm) Mathematik

Stichwörter:


Ergänzen zum Zehner (1.Klasse)

Kurze Beschreibung:
(alle Übungsprogramme brauchen mindestens Excel 97 (Mediator-Lernprogramm) Mathematik

Stichwörter:


Erkenne die Zahl

Kurze Beschreibung:
(alle Übungsprogramme brauchen mindestens Excel 97 (Mediator-Lernprogramm) (Simultanerfassung von Zahlen bis 20) Mathematik

Stichwörter:


Glücksrechnen

Kurze Beschreibung:
(alle Übungsprogramme brauchen mindestens Excel 97 Mathematik

Stichwörter:


Grosses Einmaleins (Mediator-Lernprogramm)

Kurze Beschreibung:
(alle Übungsprogramme brauchen mindestens Excel 97 Mathematik

Stichwörter:


Malaufgaben (Mediator-Lernprogramm)

Kurze Beschreibung:
(alle Übungsprogramme brauchen mindestens Excel 97 Mathematik

Stichwörter:


Minusaufgaben (Mediator-Lernprogramm)

Kurze Beschreibung:
(alle Übungsprogramme brauchen mindestens Excel 97 Mathematik

Stichwörter:


Plus über den Zehner (Addition mit Zehnerübergang, 1.Klasse)

Kurze Beschreibung:
(alle Übungsprogramme brauchen mindestens Excel 97 (Mediator-Lernprogramm) Mathematik

Stichwörter:


Plusrechnen (Mediator-Lernprogramm)

Kurze Beschreibung:
(alle Übungsprogramme brauchen mindestens Excel 97 Mathematik

Stichwörter:


Übungsprogramm Geteiltaufgaben mit Rest

Kurze Beschreibung:
(alle Übungsprogramme brauchen mindestens Excel 97 Mathematik

Stichwörter:


Übungsprogramm Geteiltaufgaben ohne Rest

Kurze Beschreibung:
(alle Übungsprogramme brauchen mindestens Excel 97 Mathematik

Stichwörter:


Übungsprogramm Malaufgaben

Kurze Beschreibung:
(alle Übungsprogramme brauchen mindestens Excel 97 Mathematik

Stichwörter:


Übungsprogramm Minusaufgaben

Kurze Beschreibung:
(alle Übungsprogramme brauchen mindestens Excel 97 Mathematik

Stichwörter:


Übungsprogramm Platzhalteraufgaben Minus

Kurze Beschreibung:
(alle Übungsprogramme brauchen mindestens Excel 97 Mathematik

Stichwörter:


Übungsprogramm Platzhalteraufgaben Plus (1)

Kurze Beschreibung:
(alle Übungsprogramme brauchen mindestens Excel 97 Mathematik

Stichwörter:


Übungsprogramm Platzhalteraufgaben Plus (2)

Kurze Beschreibung:
(alle Übungsprogramme brauchen mindestens Excel 97 Mathematik

Stichwörter:


Übungsprogramm Plusaufgaben

Kurze Beschreibung:
(alle Übungsprogramme brauchen mindestens Excel 97 Mathematik

Stichwörter:


Arithmetik - Addition zweistelliger Zahlen - Streichquadrate

Kurze Beschreibung:
2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Geometrie - Tangram

Kurze Beschreibung:
2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


geometrische Grundformen

Kurze Beschreibung:
Geometrie - geometrische Grundformen ertasten, beschreiben und benennen 1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Strategiespiele - Das NIM-Spiel

Kurze Beschreibung:
2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Übungsblatt.de

Kurze Beschreibung:
Mathematik 1. 2. 3. 4. Schuljahr - vielfältige Übungsblätter

Stichwörter:


Größer, kleiner, gleich - Vergleiche von Mengen / Zahlen

Kurze Beschreibung:
Mathematik

Stichwörter:


Verschiedene Spiele zu den Zahlen bis 10

Kurze Beschreibung:
wahldifferenziertes Angebot mit handlungsorientierten und spielerischen Übungs- formen zur Zahlauffassung und Zahldarstellung im Zahlenraum bis 10 Mathematik

Stichwörter:


Zahlenbildkarten

Kurze Beschreibung:
Mathematik

Stichwörter:


Zahlzerlegung bis 10 mit Schüttelboxen

Kurze Beschreibung:
Mathematik

Stichwörter:


Das 1 x 1-Brett

Kurze Beschreibung:
Bastelanleitung 1 x 1-Brett Arbeitsanweisungen 1 x 1-Brett Arbeitsblatt Reihenmuster 1 x 1-Brett Didaktischer Kommentar 1 x 1-Brett 1 x 1-Pass Mathematik

Stichwörter:


Das Einmaleins mit der 5

Kurze Beschreibung:
Das Einmaleins mit der 5 - Selbstständige Erschließung der 5er-Reihe auf unterschiedlichen Darstellungsebenen (e-i-s) und Gewinnung erster Einsichten in den strukturellen Aufbau als auch Größenvorstellungen der 5er-Malsätze. Mathematik

Stichwörter:


Rechenbingo

Kurze Beschreibung:
Mathematik

Stichwörter:


Rechendomino

Kurze Beschreibung:
2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Unser Mühlespiel - Umgang mit Lineal und Geodreieck

Kurze Beschreibung:
2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir messen Längen“

Kurze Beschreibung:
Wir messen Längen“ - Vergleichen, Schätzen und Messen von Gegenständen / Strecken zur Entwicklung von Größenvorstellungen im Umgang mit nicht standardisierten und standardisierten Maßeineinheiten. Mathematik

Stichwörter:


Zauberquadrate

Kurze Beschreibung:
Zauberquadrate - ein operativ- und problemstrukturiertes Übungsformat zur Bildung und Berechnung von Dreiersummen im Zahlenraum bis 100.2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


"Rechnen mit dem Euro"

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt "Einrichtung meines Kinderzimmers" Arbeitsblatt "Einrichtung meines Kinderzimmers" (differenziert) differenzierte Lernzielkontrolle Euro 3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Beispiel einer (differenzierten) Parallelarbeit

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Die verflixte 17 -Strategiespiel

Kurze Beschreibung:
Spielplan "Verflixte 17" Arbeitsblatt "Verflixte 17" Übersicht über die Unterrichtsreihe Tipps zur Differenzierung Spielregeln Didaktischer Kommentar "Strategiespiele"3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Differenzierte Lernzielkontrolle "Schriftliche Addition"

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Kombinatorik -Ermitteln einer 3er Zahlenkombination

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Liter und Milliliter

Kurze Beschreibung:
Schätzen, messen und vergleichen von Rauminhalten3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Stationslauf "Achsensymmetrie, Drehung"

Kurze Beschreibung:
Stationskarten "Achsensymmetrie, Drehung" (Vorschau) Übersicht über die Stationen (12 Stationen) Arbeitsblätter Station 1 bis Station 12 Ankreuztabelle Stationen Auswertungsbogen Stationslauf3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Symmetrieachsen in vorgegebenen Figuren finden

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Zahlenmauern

Kurze Beschreibung:
Differenziertes Material für die Freiarbeit: leichte Übung Übung mit grundlegenden Anforderungen Übung mit weiterführenden Anforderungen Übung zum freien Experimentieren Autor: Verena Chowanetz3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Die Zahl Pi

Kurze Beschreibung:
- entdeckende Auseinandersetzung mit Durchmesser und Umfang des Kreises4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Lernzielkontrolle zu verschiedenen Größen

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Römische Zahlen -

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Schauen und Bauen

Kurze Beschreibung:
Geometrie 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Stationslauf zu verschiedenen Größen

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Wir vergrößern, verkleinern und rechnen mit Maßstäben

Kurze Beschreibung:
Wir vergrößern, verkleinern und rechnen mit Maßstäben – handlungsorientiertes Ver- größernund Verkleinern nach Maßstäben sowie dieBerechnungen von Abbildungen und Bildern nach Maßstabsangaben.4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Würfel und Würfelnetze

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Zahlenrätsel

Kurze Beschreibung:
Wiederholung der Grundrechenarten4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Berechne wie schnell Ritter reiten

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Mathematik

Stichwörter:


Sachrechnen

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Mathematik

Stichwörter:


Umwandlung von Gewichtsmaßen

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Größen und Sachrechnen Ritter Burgen Mathematik

Stichwörter:


Umwandlung von Längenmaßen

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Größen und Sachrechnen Ritter Burgen Mathematik

Stichwörter:


8 Cent

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Achsensymmetrische Figuren an Stationen

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Aufteilen / Verteilen

Kurze Beschreibung:
2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Der Meter

Kurze Beschreibung:
Größen- und Sachrechnen 2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Der Minusturm

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Die Zahlenkette

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Halbieren

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Kombinatorik (groß)

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Längen/Körpermaße

Kurze Beschreibung:
4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Netze

Kurze Beschreibung:
Geometrie4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Räuber und Goldschatz

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Spiegeln

Kurze Beschreibung:
1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Symmetrie (groß)

Kurze Beschreibung:
3. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Umgang mit dem Euro

Kurze Beschreibung:
2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Würfelnetze

Kurze Beschreibung:
Geometrie4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Übung zu geometrischen Grundformen

Kurze Beschreibung:
2. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Aller Anfang ist nicht schwer

Kurze Beschreibung:
Aufsatz zum Thema: Freies Gestalten und individualisierendes Üben mit den Zahlen 1 bis 6.
Stichwörter:
1. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Sachgeschichte Baumhöhe messen

Kurze Beschreibung:
Erklärungen mit Bildern für Kinder. Größen Sachrechnen Meter Natur Herbst Bäume Wald Mathematik Sachmathematik Sachunterricht Sachkunde

Stichwörter:


Ostern Sachrechnen

Kurze Beschreibung:
Online im zahlenraum bis 201. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:


Arbeitsblätter zur Verinnerlichung eines Zahlbegriffs: Punktebilder

Kurze Beschreibung:
Mathematik

Stichwörter:


Wolf Verlag

Kurze Beschreibung:
Deutsch Ethik Freiarbeit Heimat- und Sachunterricht Kinderlexikon Konzentrationsförderung Kunsterziehung Mathematik Musik Sport Kinderliteratur Tastschreiben für Kinder

Stichwörter:


Arbeitsblätter Euro

Kurze Beschreibung:
Euro&Cent1 Euro&Cent2 Euro-Ware Euro-Sparschwein €-Wechselautomat1 €-Wechselautomat2 €-Restgeld €-Restbetrag €-Gesamtsumme €-Ware bezahlen Mathematik Größen- und Sachrechnen

Stichwörter:


Die Uhr - Zeit

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Mathematik

Stichwörter:


Labyrinth

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Mathematik

Stichwörter:


Logische Reihen

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Mathematik

Stichwörter:


Rechenkästchen3

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Mathematik

Stichwörter:


Rechenpyramide

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Mathematik

Stichwörter:


Rechenspiel

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Mathematik

Stichwörter:


Runden

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Mathematik

Stichwörter:


Römische Zahlen1

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Mathematik

Stichwörter:


Spielzeugrechnen

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Mathematik

Stichwörter:


Subtraktionstabelle

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Mathematik

Stichwörter:


Tiere-Rechnen

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Mathematik

Stichwörter:


Zauberquadrate

Kurze Beschreibung:
Arbeitsblatt Mathematik

Stichwörter:


Der Bau von Kantenmodellen

Kurze Beschreibung:
Mathematik

Stichwörter:


LdL (Lernen durch Lehren) in Mathematik der Grundschule

Kurze Beschreibung:
Um die üblichen mathematisch-didaktischen ‚Lehrbahnen‘ zu verlassen, wurde in einer 3. Klasse versucht, die Themen ‚Schriftliche Addition‘ und ‚Schriftliche Subtraktion‘ im Sinne der MARTIN‘schen LdL-Methode einzuführen und zu sichern. Der Versuch kann als ‚teilweise geglückt‘ bewertet werden.

Stichwörter:


Mathe Treff der Bezirksregierung Düsseldorf

Kurze Beschreibung:
Knobel-Ecke und vieles mehr Mathematik

Stichwörter:


Mathematikunterricht zwischen Offenheit und Zielorientierung

Kurze Beschreibung:
Prof. Dr. Wilhelm Schipper, Universität Bielefeld Lehrerinnen und Lehrer haben im Mathematikunterricht der Grundschule einerseits die Aufgabe, „ihren“ Kindern inhalts- und prozessbezogene mathematische Kompetenzen zu vermitteln, müssen andererseits aber auch die große Bandbreite individuell unterschiedlicher Vorgehensweisen nicht nur akzeptieren sondern auch produktiv für das Weiterlernen nutzen. Mathematik

Stichwörter:


Längenmaße

Kurze Beschreibung:
Umwandlung m dm cm mm aufgelockert durch Puzzles ab 3. Schulstufe

Stichwörter:
Computer neue Medien Lernprogramm Computerprogramm Lernsoftware Mathematik 3. Schuljahr 4. Schuljahr Meter Größen und Sachrechnen


Römische Zahlen: Uhrzeit-Domino 3

Kurze Beschreibung:
Die Domino-Karten enthalten verbale Zeitangaben wie "siebzehn Uhr zehn" oder "zwanzig Uhr fünfundzwanzig" und die entsprechenden Angaben auf der Zeigeruhr mit römischem Ziffernblatt. Neben dem üblichen Domino-Spiel ist ein Rätsel zum Auffinden eines vorher entfernten Kärtchens vorgesehen.

Stichwörter:
Binnendifferenzierung, Freiarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik Rom Römer


Römische Zahlen: Uhrzeit-Domino 2

Kurze Beschreibung:
Die Domino-Karten enthalten gebräuchliche verbale Zeitangaben und die entsprechenden Angaben auf der Zeigeruhr mit römischem Ziffernblatt. Neben dem üblichen Domino-Spiel ist ein Rätsel zum Auffinden eines vorher entfernten Kärtchens vorgesehen. >

Stichwörter:
Binnendifferenzierung, Freiarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik Rom Römer


Römische Zahlen: Uhrzeit-Domino 1

Kurze Beschreibung:
Die Domino-Karten enthalten symbolische Zeitangaben wie etwa 6:12 aus dem Bereich 1:00 bis 12:59 und die dazu passenden Angaben auf der Zeigeruhr mit römischem Ziffernblatt. Neben dem üblichen Domino-Spiel ist ein Rätsel zum Auffinden eines vorher entfernten Kärtchens vorgesehen.

Stichwörter:
Binnendifferenzierung, Freiarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik Rom Römer


Römische Zahlen: Uhrzeit-Domino 1

Kurze Beschreibung:
Die Domino-Karten enthalten symbolische Zeitangaben wie etwa 6:12 aus dem Bereich 1:00 bis 12:59 und die dazu passenden Angaben auf der Zeigeruhr mit römischem Ziffernblatt. Neben dem üblichen Domino-Spiel ist ein Rätsel zum Auffinden eines vorher entfernten Kärtchens vorgesehen.

Stichwörter:
Binnendifferenzierung, Freiarbeit. Ab 3. Schuljahr Mathematik Rom Römer


Römische Zahlen - Rätselhaftes

Kurze Beschreibung:
Zum Unterrichtsmittel gehören je vier Aufgaben zu drei Themen: Kreuzzahlrätsel, Chronogramm und Zahlenrätsel. Ein Chronogramm ist ein Wort/Satz, in dem eine römische Zahl versteckt ist. Die Zahlenrätsel beziehen sich auf die Anzahl der Zeichen, die zum Schreiben ausgewählter Zahlen nötig sind. Alle Aufgaben sind mit Legesteinen zu lösen. Auf diesen Steinen befinden sich Aufkleber mit den Zahlzeichen I, V, X, L, C, D und M.

Stichwörter:
Binnendifferenzierung, Freiarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik Romer Römer


Römische Zahlen - Domino

Kurze Beschreibung:
Das Unterrichtsmittel umfasst vier Sätze Dominokärtchen mit römischen Zahlen, bestehend aus zwei bzw. drei Zahlzeichen. Bei der Auswahl der Zahlen wurden speziell die Besonderheiten der römi- schen Schreibweise bedacht: 1. Das Fehlen von Zehnerpotenzen, Beispiel MV, und 2. das Subtraktionsprinzip, Beispiel IV = V - I.

Stichwörter:
Binnendifferenzierung, Freiarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik Rom Römer


Römische Zahlen - Memory

Kurze Beschreibung:
Das Unterrichtsmittel umfasst vier Kartensätze mit römischen Zahlen aus den Zahlbereichen 0-30, 30-100, 100-1000, 1000-3000. Es werden nur einfach aufgebaute Zahlen berücksichtigt, mit anderen Worten keine Zahlen ohne fehlende Zehnerpotenzen wie etwa MV und keine Zahlen zum Subtraktionsprinzip wie etwa IX = X-1.

Stichwörter:
Binnendifferenzierung, Freiarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik Rom Römer


Linien-Abakus: Rechenpfennige - Tafel

Kurze Beschreibung:
Die Rechenpfennige für den Linien-Abakus an der Tafel sind Nachbildungen von Rechenpfennigen der Schatzmeister der französischen Könige aus dem Hause Bourbon. Die Vorlagen von je drei Pfennigen werden nach dem Ausdrucken und Laminieren auf Pappe geklebt und zum Anheften an die Tafel punktweise mit Magnetband hinterklebt. Die Linien werden mit Tafelkreide oder schmalem Malerband markiert. Mit den Rechenpfennigen lassen sich römische Zahlen darstellen - wahlweise in der rein additiven (altrömischen) oder subtraktiven Schreibweise - und Rechnungen mit römischen Zahlen ausführen.

Stichwörter:
Binnendifferenzierung, Freiarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik


Linien-Abakus - Altrömische Zahlen: rechnen

Kurze Beschreibung:
Auf dem "Linien-Abakus - Altrömische Zahlen" lassen sich die Grundrechenarten mit römischen Zahlen ausführen. Sie erfolgen in Anlehnung an die Vorgehensweisen beim Kopfrechnen. Bei der Multiplikation wird auf mehrstellige Multiplikatoren, bei der Division auf mehrstellige Divisoren verzichtet. Die altrömische Schreibweise erlaubt das Aneinanderreihen vier gleicher Zeichen: IIII XXXX CCCC MMMM. Einsatzbereiche: Binnendifferenzierung, Freiarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik

Stichwörter:
Binnendifferenzierung, Freiarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik Rom Römer


Linien-Abakus - Altrömische Zahlen legen

Kurze Beschreibung:
Auf dem "Linien-Abakus - Altrömische Zahlen" sind folgende Aufgabenstellungen zu bearbeiten: 1. Zu vorgegebenem Zahlbild auf dem Abakus die zugehörige römische Zahl schreiben. 2. Zu vorgegebener römischer Zahl das Zahlbild auf dem Abakus legen. 3. Ein beliebiges Zahlbild auf dem Abakus in die Standard-Darstellung überführen. 4. Römische Zahlen unter Bedingungen auf dem Abakus darstellen, z. B. Zahlen kleiner als 20, bestehend aus zwei Grundzeichen: I V X. Die altrömische Schreibweise erlaubt das Aneinanderreihen vier gleicher Zeichen: IIII XXXX CCCC MMMM.

Stichwörter:
Binnendifferenzierung, Freiarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik Rom Römer


Linien-Abakus - Altrömische Zahlen

Kurze Beschreibung:
Bis ins 16. Jahrhundert hinein waren in Deutschland die Römischen Zahlen die gängige Zahlschrift. Gerechnet wurde mit Rechenpfennigen, unter anderem auf einem Rechenbrett mit Linien, dem Linien-Abakus. Das vorliegende Rechenbrett ist eine Nachbildung des Linien-Abakus mit vier Linien. Als Rechenpfennige werden 1 Cent-Münzen verwendet. Die altrömische Schreibweise erlaubt das Aneinanderreihen vier gleicher Zeichen: IIII XXXX CCCC MMMM.

Stichwörter:
Binnendifferenzierung, Freiarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik Rom Römer


Linien-Abakus - Altrömische Zahlen

Kurze Beschreibung:
Bis ins 16. Jahrhundert hinein waren in Deutschland die Römischen Zahlen die gängige Zahlschrift. Gerechnet wurde mit Rechenpfennigen, unter anderem auf einem Rechenbrett mit Linien, dem Linien-Abakus. Das vorliegende Rechenbrett ist eine Nachbildung des Linien-Abakus mit vier Linien. Als Rechenpfennige werden 1 Cent-Münzen verwendet. Die altrömische Schreibweise erlaubt das Aneinanderreihen vier gleicher Zeichen: IIII XXXX CCCC MMMM.

Stichwörter:
Binnendifferenzierung, Freiarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik Rom Römer


Dualzahlen: Währung Eulo 2

Kurze Beschreibung:
Die in Erinnerung an Till Eulenspiegel ersonnene Währung namens Eulo besteht aus zehn Münzen mit den Werten 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, 256, 512 Eulo. Die Aufgaben beinhalten den Umgang mit Geld: Geldbeträge verdoppeln und halbieren, Geld dazubekommen und ausgeben, Rückgeld beim Überzahlen bestimmen, Geld wechseln. Sie führen zwangsläufig auf Rechnungen im Dualsystem: Addieren, Subtrahieren, Zerlegen, Verdoppeln und Halbieren.

Stichwörter:
Binnendifferenzierung, Freiarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik Zahlsysteme


Dualzahlen: Währung Eulo 1

Kurze Beschreibung:
Die in Erinnerung an Till Eulenspiegel ersonnene Währung namens Eulo besteht aus zehn Münzen mit den Werten 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, 256, 512 Eulo. Mit zwei Sätzen Münzen auf Kärtchen können gleichzeitig zwei Geldbeträge bis zu 1023 Eulo dargestellt werden. Weil die Werte ein Dualsystem bilden, braucht man zum Legen eines Geldbetrags höchstens eine Münze je Sorte.

Stichwörter:
Binnendifferenzierung, Freiarbeit. Ab 4. Schuljahr Mathematik Zahlsysteme


Zahlenmauern

Kurze Beschreibung:
Zwei Hefte mit den Zahlenmauern für das erste und zweite Schuljahr. So kann das Thema in einer Flex-Klasse gemeinsam besprochen und bearbeitet werden.

Stichwörter:
Jahrgangsübergreifendes Arbeiten Anfangsunterricht Jahrgangsmischung 1. Schuljahr S. Schuljahr Mathematik Rechenformat



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